医学形态学实验

第一篇基本实验

第一章人体解剖学基本实验

实验一解剖学绪论、骨学总论、躯干骨

实验二附肢骨骼

实验三颅骨

实验四关节学总论及中轴骨连结

实验五附肢骨连结

实验六肌学总论、头肌、颈肌和躯干肌

实验七四肢肌

实验八内脏学总论、消化系统

实验九呼吸系统

实验十泌尿系统

实验十一男性生殖系统

实验十二女性生殖系统

实验十三腹膜

实验十四心

实验十五动脉

实验十六静脉

实验十七淋巴系统

实验十八视器

实验十九前庭蜗器

实验二十脊髓

实验二十一脑干

实验二十二小脑和间脑

实验二十三大脑

实验二十四神经系统的传导通路

实验二十五脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环

实验二十六脊神经

实验二十七脑神经

实验二十八内脏神经系统

实验二十九内分泌系统

第二章组织学与胚胎学基本实验

实验一绪论

实验二上皮组织

实验三固有结缔组织、软骨组织和骨组织

实验四血液和血细胞的发生

实验五肌组织

实验六神经组织

实验七神经系统

实验八循环系统

实验九皮肤

实验十免疫系统

实验十一内分泌系统

实验十二消化管

实验十三消化腺

实验十四呼吸系统

实验十五泌尿系统

实验十六男性生殖系统

实验十七女性生殖系统

实验十八眼和耳

实验十九人体胚胎发生

实验二十颜面、四肢及消化系统和呼吸系统的发生

实验二十一泌尿系统和生殖系统的发生

实验二十二心血管系统的发生

实验二十三神经系统和眼、耳的发生

第三章病理学基本实验

实验一细胞和组织的适应与损伤、修复

实验二局部血液循环障碍

实验三炎症

实验四肿瘤

实验五心血管系统疾病

实验六呼吸系统疾病

实验七消化系统疾病

实验八泌尿系统疾病

实验九生殖系统和乳腺疾病

实验十造血系统疾病

实验十一内分泌疾病

实验十二神经系统疾病

实验十三传染病

实验十四寄生虫病

第二篇融合实验

实验一巨噬细胞与矽肺、尘肺的发生

实验二结缔组织增生与肝硬化的发生

实验三神经通路和神经网络的构建及常见损伤

实验四心脏的大体和微细结构与其生理功能的完美统一

实验五人体内的“化工厂”和“物流中心肝脏

实验六人体的性别差异和胚胎的性别分化

实验七下丘脑一垂体一性腺轴

实验八模拟损伤家兔脊髓一侧(半切症)观察动物下肢功能改变，分析神经传导途径

实验九从胃的大体解剖和胃黏膜微细结构看胃癌的发生和转移

实验十从子宫颈的大体解剖和微细结构看子宫颈癌的发生和侵袭转移过程

实验十一绒毛膜的微细结构特点和演变与葡萄胎、绒毛膜癌发生发展的关系

实验十二大、中动脉的结构特点与动脉粥样硬化的发生

实验十三肺组织结构特点与急性肺淤血、肺水肿的观察

实验十四长管状骨的结构特点与骨的愈合和改建

实验十五淋巴循环的构成元件及其生理和病理意义

实验十六头颈部淋巴结的配布规律与相关肿瘤的颈淋巴结转移

实验十七脑血管的走行、结构特点与脑血管病

实验十八心血管的走行、结构特点与心血管病

实验十九胚层的形成、分化和最终演变与肿瘤分类及病理特点的关系

实验二十从肝脏的大体解剖和微细结构看肝硬化的发生过程

第三篇创新实验

实验一避孕节育方法的设计

实验二人类辅助生殖技术

实验三应用干细胞和组织工程原理修复外周神经损伤

实验四冠状动脉一冠心病及其治疗技术

实验五肥大细胞的制作与观察

实验六精子、卵子和受精

实验七阑尾炎的解剖关系

实验八结膜囊内异物与眼睑的解剖结构关系

实验九膝关节运动体系的构筑、运动功能及常见的病理损伤

实验十消化管各段的解剖、组织结构及可能发生的病理变化

实验十一眼的屈光装置及视力纠正

实验十二肿瘤转移途径干预设计

实验十三乳腺癌内分泌治疗方法设计

实验十四淋巴瘤诊断方法及预后判定方法的设计

实验十五恶性肿瘤治疗方法的设计

实验十六恶性肿瘤淋巴结转移与手术范围

实验十七提高恶性肿瘤局域淋巴结微转移检出率的对策

　　本教材融合了人体解剖学、组织学与胚胎学和病理学三个学科的实验教学。其内容包括基本实验、融合实验和创新实验三篇。本实验教材概念准确、文字简明，层次清晰、使用方便，既减轻了学生的经济负担，又便于学生和教师了解相关学科的实验内容及学科交叉点，有利于提高教学效果，提高综合素质。　　实验教学是医学教育的重要内容，是培养实践能力和创新精神强的创新型人才的重要环节。在实验教学的改革中，我们把同属形态学科的人体解剖学、组织学与胚胎学和病理学三个三级学科的实验教学融合成了一个医学形态学实验平台，编写了这本涵盖三个学科的实验教材。本教材包括三篇，第一篇为三个学科的基本实验，分属3章。第二篇为融合实验，每个实验都融合了三个学科的相关内容，培养学生的综合、分析能力。第三篇是创新实验，培养学生的独立思考和创新能力。不同学校可结合自己的特点全部或选择部分实验用于实验教学。本实验教材概念准确、文字简明，层次清晰、使用方便；一本教材3个学科使用，既便于学生提前预习和教师对相关学科实验内容的了解，又可减轻学生的经济负担。　　本书适合医学院校5年制、长学制学生使用，也可供研究生参考。