书籍简介:

本书以均衡发展孩子的“多元智慧”以及综合培养孩子音、色、数、量、形、时、空等各个方面的数学能力为目的，根据幼儿的心智发育以及认知特点，循序渐进地帮孩子认识数量、多少的抽象概念。《阶梯数学·4岁（第1阶）》: 空间——分辨上下、左右、里外、前后；测量——比较多少、高低、大小、远近；模式认知——分类练习、对应练习、序列练习；综合应用——图形辨识。《阶梯数学·4岁（第2阶）》：数算——6的概念、认识数量6、辨识数量6、用手指数6、认识半抽象数量6、认识数字6、书写数字6、3~6数与量的对应、序数1~6，剩余练习；空间——分辨里外、前后、先后；测量——比较高低、高矮、长短、远近、快慢；模式认知——对应练习、序列练习、分类练习；综合应用——图形辨识、认识金钱。《阶梯数学·4岁（第3阶）》：数算——7的概念、认识数量7、用手指数7、书写数字7、辨识数量5~7、辨识数字5~7、剩余练习；几何——画三角形；空间——分辨前后；测量——比较远近、长短、大小、快慢、多少；模式认知——分辨先后、分类练习、对应练习、序列练习；综合应用——认识时间、认识金钱。《阶梯数学·4岁（第4阶）》：数算——8的概念、认识数量8、认识半抽象的数量8、用手指数8、认识数字8、书写数字8、辨识数字1~8、1~8数与量的对应；空间——分辨上下、前后；几何——复习形状；测量——比较高低、长短、多少、远近；模式认知——序列练习、对应练习、分类练习；综合应用——认识时间、认识金钱。《阶梯数学·4岁（第5阶）》：数算——9的概念、认识数量9、认识半抽象的数量9、辨识数量1~9、认识数字9、辨识数字1~9、1~9数与量的对应、书写数字9、认识序数1~9、辨识基数与序数1~9；空间——分辨前后；测量——比较多少、冷热、大小、远近、快慢；模式认知——序列练习、对应练习、分类练习；综合应用——图形分解、图形辨识、认识金钱。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	阶梯数学站内查询相似图书
丛书名	小天才幼儿学前启蒙系列
	9787510149795 如需购买下载《阶梯数学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	中国人口出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	75.0	语种	简体中文
尺寸	29 × 21	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

阶梯数学是中国人口出版社于2017.3出版的中图分类号为 G613.4 的主题关于数学课－学前教育－教学参考资料的书籍。