中国艺术民俗学

第一章艺术民俗学的确立／1

第一节艺术民俗学的界定／1

第二节传统民俗学研究与艺术研究的关联／7

第三节20世纪中国民间艺术研究中的民俗学倾向／22

一、20世纪前50年中国民间艺术研究：民族国家的自我想象／23

二、20世纪后50年中国民间艺术研究：从民族国家本位到乡土语境的开启／29

第二章艺术民俗学的研究系统／4l

第一节民俗的中介位置及社会功能／42

第二节艺术民俗学的田野研究方法／50

一、田野作业／50

二、民俗志书写／55

附1：汪宁生的社区艺术调查提纲／64

附2：段宝林的民俗调查提纲／71

第三节艺术民俗学的研究视域／80

一、以整体观的理念研究艺术民俗现象／80

二、强化村落民俗志研究／82

三、中国艺术民俗学研究的特殊性／86

第四节艺术民俗学的研究路径／88

一、从民间艺术个案出发，以小见大／89

二、突破学科界限，实现跨学科研究／92

三、立足民间立场，构架学理阐释／96

第三章物质民俗与艺术审美／104

第一节居住民俗与审美／105

一、传统居住形式之演变／105

二、居住的民俗特征／107

三、居住的审美表象／109

第二节服饰民俗与审美／115

一、服饰民俗的形成／116

二、服饰民俗的审美多样性／117

第三节饮食民俗与审美／122

一、饮食民俗的形成／122

二、饮食结构与类型／124

三、饮食民俗与审美／126

第四节生产民俗与交易、运输民俗的审美意蕴／132

一、生产民俗中的艺术要素／133

二、交易、运输民俗中的艺术要素／135

第四章社会民俗与艺术境域／141

第一节家族、村落与民间组织／143

一、家族、亲族及民俗传承／143

二、村落及村落整体语境的构建／147

三、民间组织的类型特征／156

第二节作为艺术整体语境的社会民俗／157

一、社会民俗对于区域性民间艺术活动的制约／158

二、社会民俗对于区域性艺术风格的影响／164

第五章信仰民俗中的艺术维度／167

第一节人类早期信仰中的艺术活动／169

一、人类早期信仰活动中民俗与艺术的多层纠合／169

二、信仰仪式中的艺术色彩／173

三、信仰民俗的社会功能及其艺术化趋势／177

第二节信仰民俗与艺术世界／179

一、信仰民俗是激发人类艺术创造活动的源泉／179

二、信仰民俗中蕴藏着丰富的艺术创作题材／181

三、信仰民俗中的意象原型／183

四、信仰民俗与艺术活动的相互借助／185

第六章岁时人生与艺术的关联／195

第一节岁时节日中的艺术体验／196

一、岁时节日起源／196

二、春节仪式序列与岁时节日中的艺术体验／198

第二节人生仪礼中的艺术象征意趣／205

一、诞生礼／206

二、成年礼／216

三、婚姻仪礼／217

四、丧葬仪礼／226

第三节岁时人生的艺术升华／236

第七章游艺民俗及其艺术意蕴／240

第一节游艺民俗及其艺术韵味／240

一、民间游戏竞技／242

二、民间歌舞乐戏／246

三、民间工艺／250

四、民间口承语言／253

第二节游艺民俗在艺术学研究中的特殊意义／257

一、游艺民俗：民俗与艺术的复合／257

二、游艺民俗对艺术起源问题的启示／261

第八章艺术民俗学发展的城市化语境与契机／267

第一节民俗学的乡土本位与语境转换／267

第二节艺术民俗与城市公共领域／274

第三节艺术民俗与城市传播／281

第四节艺术民俗与城市消费／286

第九章艺术民俗批评的方法与原理／296

第一节艺术民俗批评的界定／297

第二节艺术民俗批评的诸种模式／302

一、社会历史批评／303

二、原型批评／304

三、功能主义批评／306

四、相对主义批评／308

五、结构主义与后结构主义批评／310

第三节生活文化整体性的艺术民俗批评模式／313

主要参考文献／322

后记／327

　　这是一部适用于高校艺术教学的教材。作者善于利用自身丰富的田野作业经验，对一个个艺术民俗个案进行了出色的解析，鞭辟入里，辞采并茂，很具有可读性，非常有利于教学之用，这在今天许多高校艺术教材理胜其情、大而无当的总体状况下不能不说是一个值得发扬的亮点。