初读国学

一、爱国忧民

1.撤职不悔

2.子路问津

3.五十步笑百步

4.缘木求鱼

5.独夫民贼

6.大禹治水

7.孟子离昼

8.宁死不去

9.苛政杀人

10.爱国护家

11.子路打虎

二、老敬老

1.仲孙问孝

一、爱国忧民

1.撤职不悔

2.子路问津

3.五十步笑百步

4.缘木求鱼

5.独夫民贼

6.大禹治水

7.孟子离昼

8.宁死不去

9.苛政杀人

10.爱国护家

11.子路打虎

二、老敬老

1.仲孙问孝

2.孝子掩亲

3.文公守孝

4.冉子与米

5.孟子无言

6.接待外宾

7.季氏祭山

8.曾子助人

三、谦虚好学

1.颜回不愚

2.晚年回忆

3.孔子迷乐

4.多才多艺

5.阳肤求教

6.公孙问学

7.弈秋之诲

8.舜居深山

9.孟子丢屦

10.学习很重要

11.循序渐进

12.学无止境

13.好学广闻

14.专心致志

四、懂礼守礼

1.孔子问礼

2.哀公问社

3.为龟盖庐

4.孔子施礼

5.孔子生病

6.孔子上朝

7.孟子绝交

8.乐正子赔礼

9.孟子受礼

10.看望伯牛

11.孔子明过

五、任贤荐能

1.听言察行

2.子由受教

3.闵损辞官

4.三让天下

5.管仲兴霸

6.以羊代牛

7.文公纳贤

8.宣王问卿

六、品德修养

七、处世哲学

八、励志进取

九、战争和平

《“语言素养”丛书：初读国学（第2卷）》围绕“故事”，我们分两步操作：首先，在国学著作中撷取了有积极意义、有阅读价值、有故事因子的近400个重要片段。其次，紧扣原著，配备其背景，编织其过程，丰满其情节，浅显地解读并传达原文的意思；对个别无法直接改编成故事的片段，采用移借的办法，通过相近的故事来辅助释义。这样，孩子们先在故事中了解情节，作了一定的铺垫后，再去对应地阅读原文，这样就获得了“猜读”的资本。“猜读”是国学入门阶段一种有效的学习方式。

原文选自《论语》《孟子》《荀子》《大学》《中庸》等国学著作，它们有积极意文、有阅读价值、有故事因子。
　　学习国学经典，“猜读”是一种有效的入门方式。本书以故事为抓手，让孩子们先在故事中了解情节，再去对应地阅读原文，从而获得“猜读”的资本。

　　从故事中提纯出的具有现代色彩的道理，让国学经典对接王见实生活，培养孩子们正确的现代价值取向。
　　让孩子们较早地领略国学魅力，其蕴含的智慧与力量将会贯穿他们的一生。