我国小学低年级学生诚信知行冲突问题研究

书籍简介:

本书围绕解决小学低年级学生诚信知行冲突展开：通过问卷调查的方法，掌握学生的诚信认知现状；通过准实验的方法，呈现学生的诚信行为现状；通过对比学生的诚信认知与诚信行为，明晰学生的诚信知行冲突现状；通过访谈的方法，探究学生诚信知行冲突的原因，并总结出促进学生诚信知行有效转化的学校教育建议。本书创造性地深入分析了“诚”与“信”之间的关系；综合运用了问卷调查、准实验和访谈等研究方法；从解决学生诚信知行冲突的角度，试图较为系统和深入地研究学校诚信教育问题。

书籍规格:

书籍信息归属:

我国小学低年级学生诚信知行冲突问题研究是世界图书出版公司于2012.4出版的中图分类号为 G621.7 的主题关于 社会公德教育－研究－小学－中国 的书籍。