书籍简介:

本书共有八章。第一章主要探讨的是探究式教学的模式，意在给有志于开展探究式教学的读者一个可资模仿、操作的教学范式；第二章到第六章分别从不同的角度重点探讨具有思考意义、探究价值的探究性问题的设计；第七章、第八章探讨的是问题呈现的基本要求、方式方法，突出的是提出问题的技巧。本书是基于作者自己20多年的中小学教学实践得失和探索心得，借鉴了一大批一线教师的课堂教学经验，吸纳了部分专家学者对探究式教学和问题设计的最新研究成果，力图对探究式教学和问题设计的理论与初、高中教学的具体实施方法进行全面、深入的探讨，以期在理想与现实之间、理论与实践之间、观念与行动之间、方法与运用之间寻求到一种适度的契合、适当的对话、适度的链接，从而对我们今天的课堂教学的创生有更多的思想滋养与实践启示。

内容摘要:

基础教育课程改革倡导探究式教学，把学生的探究性学习放在十分突出的位置。探究从问题开始，因此，探究式教学中的问题设计十分重要。《探究式教学中的问题设计》第一章主要探讨的是探究式教学的模式；第二章到第六章分别从不同的角度重点探时具有思考意义、探究价值的探究性问题的设计；第七章、第八章探讨的是问题呈现的基本要求、方式方法，突出的是提出问题的技巧。全书集理论的深刻、新颖与实践可操作性为一体，对丰富教学理论、指导现实的教学与课程改革有着不可替代的价值。

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787564609719 《探究式教学中的问题设计》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	徐州	出版单位	中国矿业大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 18	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

探究式教学中的问题设计是中国矿业大学出版社于2011.3出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于中小学－教学研究的书籍。