超越式学习论

书籍简介:

本书对学生的学习进行了现象学研究，提出了旨在超越给定知识，从而实现超越自我的学习方式——超越式学习。本研究采用现象学方法围绕着超越式学习进程，心理机制，目标指向，思想渊源等问题展开讨论，并结合实际对如何促进超越式学习进行了探讨。

书籍规格:

书籍信息归属:

超越式学习论是吉林教育出版社于2010.5出版的中图分类号为 G791 的主题关于 学习方法－研究 的书籍。