幼儿教师专业认同研究

书籍简介:

本书以幼儿教师专业发展为主线，以案例研究为主要研究形式，介绍了幼儿教师专业认同的内涵、特征和来源以及构成要素和发展阶段，详细分析了幼儿教师专业认同的表象和不同层次的影响因素，提出了幼儿教师专业认同的发展策略。其中特别强调教师学习共同体和团队合作的重要性。书稿对于幼儿教师专业理论和能力的提高以及幼儿园深化改革有一定的积极意义。

书籍规格:

书籍信息归属:

幼儿教师专业认同研究是天津教育出版社于2013.6出版的中图分类号为 G615 的主题关于 幼教人员－师资培养－研究 的书籍。