出版社:教育科学出版社
年代:2008
定价:37.0
本书的基本目标是适应我国基础教育信息化对于教师专业能力结构的新要求,确保师范院校毕业生在走上岗位之前就能够掌握现代教育技术的基础知识、基本技能和具备信息化教学设计的能力。在改版过程中,既注意保留了原作的风格,又进行了必要的补充与创新。全书从我国基础教育教学改革的实践与未来教师可能面临的日常工作场景出发,结合作者从事教育技术研究与实践的大量经验,并吸收国内外优秀成果,力图综合与教育技术相关的主要理论流派的观点,用系统的观点加以对照分析,形成可运用于我国实践的策略;并保持案例的可实践性与可借鉴性。