中学生记叙文写作指导大全

如何生成写作的智慧(代前言)

第一编 观察加审美，描写笃定“美”

第1章 源头活水在观察

第2章 做个生活的有心人——观察要细致

第3章 定位观察打基础——定位观察

第4章 横看成岭侧成峰——移位观察

第5章 “看”得更自由一点——散点观察

第6章 人面桃花相映红——映衬观察

第7章 鸟鸣山更幽——反衬观察

第8章 以差异碰撞出个性——对比观察

第9章 大货栈里寻珍珠——细节观察

第10章 摸清大象的每一条腿——分类观察

第11章 寻找最美的诗行——谈审美观察

第12章 穷形尽相，离形得似——人物肖像描写

第13章 举手投足总关情——人物行动描写

第14章 思接千载，精骛八极——人物心理描写

第15章 这里风景独好——环境描写

第16章 沙场秋点兵——场面描写

第17章 让熟悉的生活自己活起来——虚构与写实

第18章 给创造力插上翅膀——想象

第二编 领略山水美、社会美、艺术美，写景、写人、写事有兴味

第19章 它山之石，可以攻玉——从学习、阅读中获马

一、材料的积累

二、材料的整理

三、材料的运用

第20章 抓住人物的特征——怎样写人

一、确立记叙的_丰旨

二、在事件中表现人物

三、运用多种刻画人物形象的方法

四、成功刻画人物的性格特征

第21章 编次有序，彩线串珠——怎样写事

一、交代清楚记叙的要素

二、合理安排记叙的顺序

三、设置合理的线索

四、综合运用各种表达方式

第22章 一切景语皆情语——怎样写景

一、选好观察景物的角度

二、逐层有序地展示景物

三、通过细致观察，抓住景物的特征

四、运用适当的描写技法

扛、体会景物神韵，情景交融

第23章 用自己的眼睛看到爱——亲情美

第24章 在人物的心灵中采矿——人情美

第25章 人心不同，如其面焉——人格美

一、人格危机已经悄悄降临

二、人格美的魅力和作用

三、人格美的发现方式

四、表现人格美的方法

第26章 回归自然的魂魄——山水美

第27章 陶冶于艺术天地——艺术美

第28章 用真与善为维纳斯塑双臂——残缺美

第29章 否定性评价的美感——审丑

第30章 让文章充满笑声——幽默与滑稽

第31章 阿里山的年轻人——壮美与优美

一、巨大与小巧

二、可怕与可喜

三、粗犷与柔和

四、雄浑与典雅

五、劲健与清秀

第32章 从人工中见出自然——自然美与人工美

第33章 有价值的毁灭与无价值的撕破——悲剧美与喜剧美

一、悲剧美

二、喜剧类

三、悲剧美的震撼与喜剧美的推动

第三编 写好一篇记叙文，享受一次美的历程

第34章 铸好文章的灵魂——立意

一、主题要明确

二、主题要正确

三、主题要集中

四、主题要深刻

五、主题要新颖独特

第35章 一切为了中心——材料

第36章 红线串起材料——谋篇(一)：线索

第37章 全篇井然有序——谋篇(二)：顺序

第38章 鲜艳凤头夺人目——结构(一)：开头

一、开门见山法

二、描绘环境法

三、铺陈开头法

四、抒情开头法

血、比兴开头法

第39章 道劲豹尾留余音——结构(二)：结尾

一、自然收束法

二、卒章显志法

三、首尾呼应法

四、戛然留白法

五、意外转折法

第40章 细针密线巧穿梭——结构(三)：过渡与照应

第41章腾挪跌宕，一波三折——情节美

第42章 画龙点睛，妙笔染情——综合运用表达方式

第43章 选准角度，开拓思路——技法(一)：人称与角度

第44章 文似看山不喜平——技法(二)：曲折及其他

第45章 一层一层剥出生活本质——技法(三)：逐层深化

第46章 红花要有绿叶扶——技法(四)：铺垫与衬托

第47章 言在此而意在彼——技法(五)：托物言志

第48章 吸引更多的目光——技法(六)：奇与正

第49章 借鉴一点现代艺术表现手法——技法(七)：意识流、蒙太奇等

第四编 水到渠成，成竹在胸，超越自我

第50章 认清题型开锁钥——中考作文指导(一)

一、定题作文

二、半命题作文

三、供材料作文

第51章 抓大而不放小——中考作文指导(二)

一、借题

二、选材

三、构思

四、结构

五、语言

第52章 调动积累，求快求好——中考作文指导(三)

一、调整心态激潜能

二、审题立意抠题眼

三、列好提纲建框架

四、“凤头”、“豹尾”细琢磨

五、语言美化靠点缀

六、依纲行文一挥就

七、文美还须形更美

八、回眸一顾值千金

第53章 答案是丰富多彩的——话题作文指导

一、话题作文如何审题

二、话题作文如何打开思路

三、话题作文如何确立主题

四、话题作文如何选材

《中学生记叙文写作指导大全》是《光明日报》、《中国教育报》、《中学语文教学》、《语文教学通讯》等报刊多次宣传推荐的教育部“九五”、“十五”课题研究成果，是20余年来各大出版社先后六次出版、改编、再版的写作指导书。《中学生记叙文写作指导大全》分四编：第一编，训练重点是引导学生观察和审美，写观察笔记（随笔），从而学会描写、提高描写的水平和品味，获得一双能够发现美的艰晴！
　　第二编，引导学生在理解与感受自然美、社会美、艺术美的基础上，写人、写事、写景，使文章提升品位、增添灵性，焕发出美的兴味和风采!
　　第三编，对记叙文写作中各个重要环节进行全程指导：如何立意，如何选材，如何安排结构顺序，如何掌握各种表现手法、表达方式和写作技巧，将写作全过程变成一个充满审美创造、成功喜悦的美的历程。
　　第四编，根据现实的需要，对如何应付中考，作了简明扼要的指导。
　　《中学生记叙文写作指导大全》是一部集教方法、供素材、指点处事方法、提升人生境界为一体的记叙文写作指导大全。其中，专家们深入浅出的论述以及同龄人“春风得意”的“雏凤新声”，能够帮助同学们开拓思路、积累素材，并使其准确地掌握写作方法、领略写作乐趣。另外，每章都精心设置“台阶训练”，帮助同学们练习所学技法。
　　亲爱的读者，《中学生记叙文写作指导大全》高屋建瓴，取法乎上，通过全方位、全过程、实实在在地演练，我们将无往不胜!