书籍简介:

“人文”在课堂里几乎是不可触摸的，也是不可视的，它是师生举手投足、相互对视之间的一种融洽的感觉，并由此产生心灵之间的那种温暖与融合，因而，“人文”更多的时候就是弥漫在课堂空间的那种心理氛围。本书宗旨就是从实践出发，结合理论，探讨如何重建小学课堂教学的人文生态。本书作者长期从事中小学教学研究工作，曾编写了《小学劳动》课本、《小学生字词句段篇章学习指导》、《妈妈讲故事宝宝编结尾发散性思维》等书，致力于课堂教学领域研究，多篇论文在国家、省级刊物上发表。

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书名	重建小学课堂教学的人文生态站内查询相似图书
	9787544148801 如需购买下载《重建小学课堂教学的人文生态》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	沈阳	出版单位	沈阳出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	23 × 16	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

重建小学课堂教学的人文生态是沈阳出版社于2012.2出版的中图分类号为 G622.421 的主题关于课堂教学－教学研究－小学的书籍。