中国文化通论

第一章 绪论

一、文化概念的界定

二、文化的构成与分类

三、文化的一般特性

四、文化与其他

五、文化的发展

第二章 中国文化的结构模式

一、关于中国文化的结构模式的诸多观点-

二、三才宇宙观

三、中国传统文化中的形上形下

四、中国文化的结构模式

第三章 中国文化的发展道路与阶段

一、中国文化的源头（原始文化或日上古文化）

二、中国文化的形成（夏商周）

三、中国文化的理性建构（春秋战国）

四、中国文化的伸展发皇（汉唐）

五、中国文化的内敛凝聚（宋元明清）

第四章 中国文化发展的基本特点

一、多样统一

二、多元制衡

三、交流融会

四、穷通变久

五、绵延韧性

第五章 中国传统文化的统系

一、正统

二、血统

三、道统

四、政统

五、学统

六、文统

七、法统

第六章 中国文化的基本精神

一、中国文化基本精神的内涵

二、天地人一体

三、以人为主体

四、刚柔相济

五、贵和尚中

六、崇德利用

第七章 中国传统思维方式

一、思维方式的基本特点

二、有机整体思维

三、辩证联系思维

四、意象思维

五、特异思维

第八章 中国传统文化的伦理道德

一、伦理道德的概念

二、六伦

三、三纲六纪

四、尊道贵德

五、传统伦理道德的转换及其现代意义

第九章 中国传统文化的修养之道

一、儒家的修养之道

二、道家的修养之道

三、佛家的修养之道

第十章 中国传统人格范式

一、中国传统人格的含义及分类

二、圣贤人格

三、君子人格

四、成人人格

五、大丈夫人格

六、自然人格

七、法术人格

八、兼爱人格

第十一章 中国文化的近代危机与转型

一、中国文化的近代危机

二、中西古今文化冲突中的裂变

三、中国文化的转型与问题

第十二章 中国文化的出路探寻

一、以中体西用论为轴心的类似观点

二、西化倾向及其诸种观点

三、马克思主义文化观的诸种观点

第十三章 中国文化的当代整合

一、全球化时代文化发展的特点及其带来的问题

二、文化整合与主体性确立

三、中国文化整合的基本思路

参考文献

《211院校研究生规划教材：中国文化通论》旨在为研究生提供一个了解中国悠久历史、丰厚文化遗产的简明读本，使他们对中国文化的源头、产生、发展脉络、重要成果和基本精神、主要特征等有所把握，并对中国文化的近代转型、现代出路、未来前景和发展方向有所思考，对中国文化走向现代化过程中的诸多问题有所辨析。该课程的任务是帮助学生了解我国的历史文化和发展规律，树立正确的人生观和世界观，培养研究生的理性态度与务实精神，提高他们的人文素质，增强民族自信心、自尊心、自豪感和爱国主义情操，激发学生的积极思考和参与热情。