分层递进教学的课堂实践

书籍简介:

本书汇编“分层递进教学”课堂实践论文。这是以学生个性差异为研究视域，以分层递进教学策略来构建适应学生差异发展需求的课堂教学活动，通过科学诊断、分层施教、资源整合、多元评价等方法，尽最大可能满足全体学生追求个体特质最优化发展的需求，使每一个学生都能在自己原有基础上，个性得到健康、和谐的发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

分层递进教学的课堂实践是上海科学普及出版社于2019.出版的中图分类号为 G424.21 的主题关于 课堂教学－教学研究 的书籍。