出版社:人民邮电出版社
年代:2007
定价:80.0
本书是一本以介绍Visual C++ 6.0为主、以Visual C++2005为辅的综合性开发参考手册,书中几乎包含了MFC框架中所有常用类及控件的应用,同时在讲解中结合了大量实用而又有代表性的示例。全书共分19章,包括:MFC应用程序概述、C++面向对象开发、消息映射与命令处理、对话框程序设计、MFC通用控件、菜单、工具栏与状态栏设计、GDI绘图、文档、视图结构程序设计、MFC打印技术、文件与注册表操作、数据库编程、系统内核对象、MFC链接库、串口程序开发、网络程序开发、Internet程序开发、程序调试与异常处理、Visual C++2005介绍、C++托管扩展编程。书中各部分技术由浅入深、逐步让读者掌握MFC编程的知识、方法和技巧,是Visual C++爱好者、学习者和开发人员必备的参考书。本书附有配套光盘。光盘提供了书中示例的全部源代码,所有源代码都经过精心调试,在Windows 2000下全部通过,保证能够正常运行。
第1章 MFC应用程序概述
1.1 Windows应用程序概述
1.2 消息
1.2.1 消息结构
1.2.2 消息类型
1.2.3 消息队列
1.2.4 消息循环
1.3 程序的进入点——WinMain函数
1.4 窗口的诞生
1.4.1 窗口类
1.4.2 注册窗口类
1.4.3 创建窗口
1.4.4 显示窗口
1.4.5 开发原生Win32应用程序
1.5 MFC程序开发概述
1.5.1 MFC类库的产生与发展
1.5.2 MFC类库层次
1.5.3 MFC常用数据类型
1.5.4 MFC全局函数
1.5.5 开发基于MFC的应用程序
1.6 Visual C++ 6.0集成开发环境
1.6.1 开发环境
1.6.2 菜单介绍
1.6.3 定制自己的开发环境
第2章 C++面向对象程序开发
2.1 类和对象概述
2.2 类的定义
2.3 类成员的访问
2.4 构造函数和析构函数
2.4.1 构造函数
2.4.2 析构函数
2.5 方法重载和运算符重载
2.5.1 方法重载
2.5.2 运算符重载
2.6 虚函数
2.7 this指针
2.8 继承
2.8.1 单继承
2.8.2 多继承
2.8.3 虚继承
2.9 静态数据成员和静态方法
2.9.1 静态数据成员
2.9.2 静态方法
2.10 友元类和友元函数
2.10.1 友元类
2.10.2 友元函数
2.11 头文件的重复引用
第3章 消息映射与命令处理
3.1 消息映射概述
3.1.1 窗口函数程序设计的缺点
3.1.2 消息映射的产生
3.2 消息映射表
3.2.1 消息映射表的数据结构
3.2.2 消息映射表的构成
3.3 消息映射宏
3.3.1 Windows消息映射宏
3.3.2 命令消息映射宏
3.3.3 控件通知消息映射宏
3.3.4 通知消息映射宏
3.3.5 反射消息映射宏
3.3.6 扩展消息映射宏
3.4 窗口消息处理
3.4.1 MFC中的窗口函数
3.4.2 普通窗口消息处理
3.4.3 命令消息处理
3.4.4 通知消息处理
3.4.5 反射消息处理
第4章 对话框程序设计
第5章 MFC通用控件
第6章 菜单、工具栏与状态栏设计
第7章 GDI绘图
第8章 文档、视图结构程序设计
第9章 MFC打印技术
第10章 文件与注册表操作
第11章 数据库编程
第12章 系统内核对象
第13章 MFC链接库
第14章 串口程序开发
第15章 网络程序开发
第16章 Internet程序开发
第17章 程序调试与异常处理
第18章 Visual C++ 2005介绍
第19章 C++托管扩展编程
《MFC 程序开发参考大全》详细介绍了MFC框架中所有常用类及控件的应用,其中以Visual C++ 6.0为主,Visual C++ 2005为辅。同时在讲解中结合了大量实用而又有代表性的示例。全书共分19章,包括MFC应用程序概述,C++面向对象程序开发,消息映射与命令处理,对话框程序设计,MFC通用控件,菜单,工具栏和状态栏设计,GDI绘图,文档,视图结构程序设计,MFC打印技术,文件与注册表操作,数据库编程,系统内核对象,MFC链接库,串口程序开发,网络程序开发,Internet程序开发,程序调试与异常处理,Visual C++ 2005介绍,C++托管扩展编程等。书中各部分内容由浅入深,逐步让读者掌握MFC编程的知识、方法和技巧,是Visual C++爱好者、学习者和开发人员必备的参考书。
《MFC程序开发参考大全》附有配套光盘。光盘提供了书中全部源代码,所有源代码都经过精心调试,在Windows 2000下测试通过,保证能够正常运行。 《MFC程序开发参考大全》内容精练,重点突出,实例丰富,是各级程序开发人员必备的案头参考书,同时也非常适合大中专院校师生阅读。