木偶奇遇记

序 快乐阅读 开心写作 王 蕾导读 一段神奇的木头，一个动人的故事 范颖杰木偶奇遇记第1章 会哭笑的木头第2章 木头被带走第3章 匹诺曹的诞生第4章 会说话的蟋蟀第5章 鸡蛋变小鸡第6章 双脚烧坏第7章 善良的父亲第8章 新识字课本第9章 卖掉课本第10章 木偶戏院的遭遇第11章 食火人班主第12章 狐狸和猫第13章 红虾旅馆第14章 遭遇强盗第15章 被吊在树上第16章 蓝发仙女第17章 长长的鼻子第18章 种金币第19章 坐牢第20章 重获自由第21章 看守鸡窝的狗第22章 偷鸡贼第23章 海中救父第24章 蜜蜂王国第25章 愿望第26章 可怕的鲨鱼第27章 打架第28章 落入渔夫网中第29章 仙女家的蜗牛第30章 玩耍国第31章 玩耍国的生活第32章 匹诺曹变成了驴子第33章 被卖第34章 鲨鱼肚里第35章 父子重逢第36章 真正的孩子读后感指导与范文名师指导 如何写好读后感 王 睿名校范文

　　《义务教育语文课程标准》（2011年版）最新推荐　　全译本 语文名师读后感写作指导 名校优秀读后感范文　　最权威！　　教育部社科研究基金一般项目“新世纪中国儿童文学与儿童阅读研究”课题成果　　“首都师范大学经典儿童文学与小学生作文指导策略研究”课题成果　　最专业！　　周益民、袁晓峰、朱兰京等全国著名语文特级教师亲授读后感写作秘籍　　最实用！　　集合清华附小、人大附小、南京琅琊路小学等23家名校学生优秀读后感范本　　经典儿童文学是儿童阅读的首选，也是小学语文教育的根基。在小学生阅读经典儿童文学的过程中，既需要“导读”作为入门指引，也需要“读后感”写作作为语文实践、阅读实践的延伸。指导学生在儿童文学的阅读理解当中正确体会作者的思想和情感，将儿童文学的阅读理解与读后感写作的教学有机结合，能够促进小学生写作水平的提高。　　这套“经典伴读·读后感写作指导”系列专为三至六年级小学生量身定制，它为学生家长、语文教师提供如何阅读、如何写作读后感的参照系，有益于小学生阅读能力、理解能力的提升。【作者简介】　　卡洛·科洛迪（1826—1890），出生于意大利佛罗伦萨乡下的一个厨师家庭。热爱文学的他一生中写过许多短篇小说、随笔，其中最著名的是他写给孩子们看的童话故事。　　1881年，科洛迪开始创作《木偶奇遇记》。最初，这部作品以《一个木偶的故事》为名发表在《儿童报》上。1883年，本书出版单行本，更名为《匹诺曹奇遇记》。这部小说以丰富的想象力、栩栩如生的人物形象、曲折生动的情节获得了小读者的喜爱，也为科洛迪赢得了巨大声誉。