出版社:天津人民出版社
年代:2017
定价:39.8
儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14~15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中,儿童心理学与“儿童发展”,以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系,这是大多数儿童心理学著作采取的体系;有按心理过程排列的体系,如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等;也有将上述两种排列混合编制的体系。本书讨论了儿童的天性、儿童心理发展的重要时期、儿童的心理障碍、家长和儿童的心理健康等方面的成见,解释它们存在的理由,揭示隐藏在它们教条主义形式之下的真相,并本着审慎的态度为每一项讨论的主题提供一个以现有认识为基础的分析。本书是一部优秀的社科类书籍,有一定市场前景。
启文, 编著
(英) 谢弗 (Schaffer,H.R.) , 著
启文, 编著
(美) 威特默 (Wittmer,D.S.) , (美) 彼得森 (Petersen,S.H.) , (美) 帕克特 (Puckett,M.B.) , 著
李天纲, 主编
(法) 夏莱-德布雷, 著
(英) 乌莎·戈斯瓦米 (Usha Goswami) , 著
(英) 谢弗 (Schaffer,H.R.) , 著
边玉芳, 等编著
(英) 谢弗 (Schaffer,H.R.) , 著