语言和谐论

引言

第一章国外学者论和谐与语言和谐

第一节从哲学、美学角度论和谐

一、西方

二、东方

第二节从语言的角度论“和谐”

一、亚里士多德等人的论述

二、洪堡特论“语言内在的和谐一致”

三、马林诺夫斯基的观点

四、西方现代学者的论述

第二章中国学者论和谐与语言和谐

第一节中国古代学者的论述

一、先秦诸子的语言和谐观

二、两汉魏晋南北朝时期思想家的语言和谐观

三、唐宋文人的语言和谐论

四、明清学者的语言和谐论

第二节中国现、当代学者的语言和谐论

一、现、当代学者的论述

二、近期的论述

三、几个值得注意的问题

第三章语言和谐的基本条件

第一节语言和谐的外部条件

一、人与自然的关系

二、人与社会的关系

三、语言与人的关系

四、语言与社会的关系

五、语言与文化的关系

六、人与人的关系

七、语言与语言的关系

八、语言与民族的关系

九、国家与国家的关系

第二节语言和谐的内部条件

一、语音和谐

二、词汇和谐

三、语法和谐

第四章影响语言和谐的几个重要因素

第一节语言关系

一、语言之间的不平等关系

二、英语和其他语言不平等的成因

第二节语言态度

一、语言态度的重要性

二、语言态度决定语言选择

三、语言态度决定语言运用

第三节语言政策

一、对语言政策的认识

二、制定语言政策应注意的问题

第四节语言规范

一、语言变异的历时性和共时性

二、语言规范和语言变异是一对矛盾的统一体

三、语言规范的目的是语言和谐

第五章语言使用中的不和谐问题

第一节语言使用中的不和谐表现

一、语音上的不和谐

二、词语运用中的不和谐

三、语法方面的不和谐

四、网络语言的不和谐

五、广告用语中存在的语言不和谐

六、时尚流行语中的语言不和谐

七、文艺作品中的语言不和谐

八、语体风格上存在的语言不和谐

九、语言运用中的媚外心理带来的语言不和谐

十、违反修辞的一般原则而引起的语言不和谐

第二节杜绝语言使用中的不和谐

一、充分认识语言和谐的意义

二、认真学习语言知识

三、全面提高综合素质

四、切实加强规范意识

五、努力掌握语用规律

六、积极发挥骨干作用

第六章和谐社会与和谐语言建构

第一节和谐社会是和谐语言建构的社会语境

一、社会是一个大语境

二、社会制约语言和谐

第二节和谐语言建构是和谐社会的题中应有之义

一、和谐语言是和谐社会的重要组成部分

二、和谐语言建构的三个重点

第三节和谐社会与和谐语言建构的良性互动

一、“虚实”相生

二、“刚柔”相济

第七章语言和谐问题个案分析

第一节《反对党八股》个案分析

一、在理论上的语言和谐思想

二、在实践上的和谐语言运用

第二节《廖承志致蒋经国先生书》个案分析

第三节都德《最后一课》个案分析

一、从语言和民族的关系看语言和谐

二、从语言与个人的关系看语言和谐

附录一《中庸》中的语言和谐思想

附录二《论语》中的语言和谐思想

主要参考书目

后记

　　本书是一部研究语言和谐问题的专著。重点探讨语言和谐问题的理论基础；论述语言和谐的外部条件和内部条件；分析影响语言和谐的语言关系、语言态度、语言政策、语言忠诚和语言规范等重要因素；概述语言使用中的十种不和谐的表现，以及杜绝语言不和谐的策略措施。并通过《反对党八股》等个案分析，强调和谐社会是和谐语言构建的社会语境，和谐语言构建是和谐社会的基本要求，主张实现和谐语言与和谐社会构建的良性互动，通过语言和谐的追求和成果，来屏蔽语言的不和谐，由特定角度促进并构建社会和谐。　　本书是一部研究语言和谐问题的专著。语言和谐是社会和谐的重要组成部分，研究语言和谐问题直接服务于社会主义和谐社会的构建。本书重点探讨语言和谐问题的理论基础；论述语言和谐的外部条件和内部条件；分析影响语言和谐的语言关系、语言态度、语言政策、语言忠诚和语言规范等重要因素；概述语言使用中的十种不和谐的表现，以及杜绝语言不和谐的策略措施。并通过《反对党八股》等个案分析，强调和谐社会是和谐语言构建的社会语境，和谐语言构建是和谐社会的基本要求，主张实现和谐语言与和谐社会构建的良性互动，通过语言和谐的追求和成果，来屏蔽语言的不和谐，由特定角度促进并构建社会和谐。　　本书有较强的现实性、针对性和学术性，适合对语言和谐、社会和谐问题感兴趣的决策者、管理者、实践者、研究者及大众人群阅读。【作者简介】　　冯广艺，湖北武汉人，现为中南民族大学文学院教授、博士，华中师范大学博士生导师。主持中国博士后基金等科研、教研项目11项，出版著作12部，发表论文150佘篇。曾被评为全国优秀教师、湖北名师，湖北省有突出贡献的中青年专家，享受国务院政府特殊津贴。