名校集团化

序

第一章 绪论

第一节 名校集团化办学的背景

第二节 名校集团化办学的设计

第二章 名校集团化的机制架构

第一节 名校集团化的内涵

第二节 名校集团化的运行机制

第三章 名校集团化的多角度审视

第一节 教育公平与均衡发展：名校集团化的价值审视

第二节 学校竞争力提升：名校集团化的组织管理创新

第三节 行政推动与规模效应：名校集团化的规模发展

第四章 名校集团化办学的主要运作模式与特征

第一节 名校集团化办学的运作模式

第二节 名校集团化办学的运作特征

第五章 城乡结对互助共同体——名校集团化的乡村模式

第一节 城乡结对互助共同体的价值指向

第二节 城乡结对互助共同体运作模式

第三节 城乡结对互助共同体的运作特征

第六章 名园集团化——名校集团化在学前教育领域的实现

第一节 名园集团化的指向

第二节 名园集团化的运作模式

第三节 名园集团化的运作特征

第七章 实践成效——有效促进了杭州基础教育公平、均衡、优质发展

第一节 名校集团化在杭州的成效

第二节 打造现代教育集团：名校集团化的深度推进

附录

一、相关政策

1.中共杭州市委办公厅、市政府办公厅《关于实施中小学名校集团化战略的若干意见》(市委办发[2006]100号)

2.中共杭州市委、杭州市人民政府《关于进一步推进名校集团化战略的意见》(市委[2007]34号)

3.中共杭州市委、杭州市人民政府《关于进一步推进名校集团化战略的实施意见》(市委[2009]19号)

二、个案分析

1.杭州求是教育集团

2.杭州二中教育集团

3.杭州学军中学教育集团

4.杭州天长教育集团

5.杭州十三中教育集团

6.杭州市拱宸桥小学教育集团

7.杭州明珠教育集团学校

8.杭州绿城育华教育集团

9.杭州中策职业教育集团

10.杭州市桐江职业教育集团

主要参考文献

后记

徐一超、施光明主编的《名校集团化——教育均衡发展的实践演绎》是浙江省21世纪教科研精心品成果文丛之一。全书共分七章，内容包括：绪论，名校集团化的机制架构，名校集团化的多角度审视，名校集团化办学的主要运作模式与特征，城乡结对互助共同体——名校集团化的乡村模式，名园集团化——名校集团化在学前教育领域的实现，实践成效——有效促进了杭州基础教育公平、均衡、优质发展。