书籍简介:

该书立足于学习科学和终身学习理念，系统研究了学生学习能力的概念内涵、要素与结构和表现指标，并在全国分层分阶段抽样，进行实际调查，总体把握了我国中小学生学习能力的发展现状和影响因素，提出了提升我国中小学生学习能力的对策建议。该书是国内第一部研究我国中小学生学习能力的科研报告，所依据的学习科学和终身学习的理念具有很强的先进性，所建构的学生学习能力的要素结构、指标体系和测评工具都有很好的解释力和预测性，在全国开展学生学习能力调查也属于首创，所形成的对策建议对教育行政决策和中小学教育教学实践有重要参考价值，因此，该书具有重要的理论学术价值和实践价值。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	中国中小学生学习能力发展报告站内查询相似图书
丛书名	国菁教育调研书系
	9787519105235 如需购买下载《中国中小学生学习能力发展报告》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	55.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	1000

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书籍信息归属:

中国中小学生学习能力发展报告是教育科学出版社于2016.7出版的中图分类号为 G632.46 的主题关于中小学生－学习能力－能力培养－研究报告－中国的书籍。