教育学

第一篇绪论

第一章教育之意义

第二章教育之目的

第三章反对之教育主义

第四章教育者

第五章被教育者

第六章教育之始终

第七章教育学所当究之事项

第二篇教育人类学

第一章何谓教育人类学

第二章人之所以与动物异之理由

第三章教育人体学

第一节此学之区分

第二节运动装置

第三节营养装置

第四节神经装置

第四章教育心理学

第一节幼儿之心

第二节感觉及知觉

第三节表象之再现

第四节类化

第五节思考

第六节感情

第七节欲望及意志

第五章教育期之区分

第三篇教育方法学

第一章教育方便之种类

第二章卫生

第一节营养装置之卫生

第二节运动装置之卫生

第三节神经装置之卫生

第三章训练

第一节训练之意义

第二节训练之种类

第三节示例

第四节言语

第五节习惯

第六节作业

第七节看护

第八节赏与

第九节课罚

第四章教授

第一节教授之目的

第二节教材之选择

第三节教材之统一

第四节教案

第五节教段

第六节教式

第七节发问之方法

第八节发问时必要之条件

第九节答辩之处置法

附文教育学

　　王国维先生于1901年翻译了日本立花铣三郎编著的《教育学》，这是引进中国的第一本全文翻译的《教育学》。他于1905年编著了一本《教育学》，这是国人编著的第一本《教育学》。这两个“第一”，使他也足以名垂中国教育学史册了。　　本书把上述两本书合辑在一起。以后者为正文，以前者为附文。