你在为谁读书

开篇 神秘组织成立

第一章 黛玉的通关天书--如何学好数学

一 数学有一种惊人之美

爱上数学

小书记：数学天才高斯

二 数学是一门世界语言

思维风暴改变你的大脑

公式：自己推导，才能灵活运用

小书记：哥德巴赫猜想

三 学会给自己答案

多做题，才能“见多识广”

小书记：阿拉伯数字

四 理解才有好记性

ax+bx-c>0--巧妙记忆

小书记：古代印度的数学文明

五 口诀到心是高手

初中数学学习口诀

小书记：几何的由来

六 数学的根本是计算

QQ题：雏菊螺线六边数字中字变方

心算，让数学变简单

QO题答案

第二章 数学天才的“之乎者也”--充满乐趣的语文学习

一 舌战：和“中国通”比双语

小书记：超前作家凡尔纳

二 语文：你的“人生魔杖”

横看成岭侧成峰：学会给作文立意

妙手偶得好文章：给内容添新意

小书记：勤奋作家巴尔扎克

三 阅读：解放你的灵魂

小书记：“苛刻”作家巴金

四 军规：妙笔生花18条

QQ题：长联句读连环诗篇巧组成语一笔新字

五 读库：会读而后能写

附：林语堂谈读书

QQ题答案

第三章 国画家的国际路--讲规律的英语学习

一 给苹果和Apple搭座桥

英语哪有那么难

小书记：季小军--我的央视不是梦

小书记：张璐一温总理身边的美女翻译

二 单词与我心相印

三 请用英语跟我谈国画

与语法化干戈为玉帛

四 “一站式”搞定听说读写

“听”“说”从来都是一家子

“读”与“写”，交心之后是好友

小书记：PROVERB--谚语

QQ题：头脑风暴英文绕口令我来做翻译

五 在不同的跑道上起飞

QQ题答案

第四章 科学怪人引发的大事件一行知合一的理综合

一 “大爆炸”提炼思维纯度

逻辑思维--解决理科的“主要矛盾”

小书记：色盲症的发现者

二 “丁丁”工厂的秘密启动

态度决定一切

小书记：意外的发明

三 打磨好理科学习工具

小书记：伟大的药品--青霉素

四 机器人的短板在数学

用实践出真知

小书记：电磁感性定律

QQ题：圣火采集认识水魔力舞台

五 用进废退的研发才能

小书记：农妇与科学家的“合作”

QQ题答案

第五章 蛋白质女孩的明星成绩单--文综合造就由内而外的美丽

一 学习的材料长啥样儿

历史是个什么玩意儿

小书记：史上最委屈的太史公司马迁

二 文综是不是你的王牌

串起历史项链

地理只当旧相识

小书记：司马光与《资治通鉴》

三 好记性不如烂笔头

记忆是智慧之母

小书记：金字塔之谜

QQ题：文字功夫学习与生活活学活用

四 一个人至少有一种天分

文学与历史是一对孪生姐妹

五 联通你的思维导图

指点江山，激扬豪情

第56号教室的奇迹

小书记：赵汴妙计救粮灾

QQ题答案

第六章 小冤家的悠长假期--神奇的应试方法

一 考试不是学习的痛

二 难题只是小云豹

未雨绸缪方能百战百胜

三 调出五分好昧道

考场四项原则

四 抬头看路，低头拉车

QQ题：答好阅读分析题如何评价诗歌挑战逻辑思维

五 好心态，才有好未来

QQ题答案

尾声 一位陌生学长的来信一关于“3+1”学习方法

“3+1”学习检测法

“3+1”系统学习法

“3+1”系统记忆法

“3+1”学习钻研法

基础学习方法

一 课本才是你的“武林秘籍”

二 两条腿都健康才能跑得快

三 上课要跟上老师的节奏

四 学会管理功课时间

五 课余时间做点“小事儿”

六 正确利用课外资源

《你在为谁读书（第3季）：有效的学习方法》是《你在为谁读书》的方法篇，主要以七位中学生的学习故事为主线，将学习方法以寓教于乐及孩子们喜闻乐见的方式一一道出，有针对性地引导不同类型的学生改变学习态度、提升学习兴趣、掌握学习方法，并最终找到适合自己的有效学习路径，使之改“苦读”为“乐读”，变“死学”为“活用”，在快乐的学习过程中让他们在各自的学业上有了显著的进步和提高。这就是《你在为谁读书（第3季）：最有效的学习方法》的核心——“3+1”学习方法。
“3+1”学习方法不同于以往其它常见的一般学习方法，它比一般的方法更高、更宽、更有目的性和系统性：“3”是基础学习方法，是显性的知识、经验和方法，是三维立体的基础方法，是对学习方法理性、外在的掌握与运用。“1”是因地、因时、因人而异的有机重组，是隐性的知识、经验和方法，是三维之外、四维空间的方法，是对学习方法的本质把握感悟和灵性运用。
《你在为谁读书（第3季）：有效的学习方法》适合高小、初中、高中的学生及其家长阅读。

尚阳编著的《你在为谁读书（第三季）：有效的学习方法》分别以七位中学生的学习故事为主抽，通过七位家长交叉辅导、教育，以各种不同的通信手段，将学习方法以寓教于乐，孩子们喜闻乐见的方式传授给了他们，让他们在各自的学业上有了显著的进步和提高。本书适合高小、初中、高中的学生及其家长阅读。