教师专业发展论

书籍简介:

本书主要概述了教师备课论、课堂教学论、反馈评测论、教师说课论、教师评课论、发展评价论。主要分析了教师专业发展现有的观念及存在的问题，探索教师专业发展的可行性模式，对于提升我国教师素质、提高教育质量具有重要的理论意义和实践价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师专业发展论是吉林大学出版社于2015.1出版的中图分类号为 G451.2 的主题关于 教师培训－研究 的书籍。