播音主持

第一篇：播音基本技能教学训练与实验　第一单元 普通话语音规范训练与实验 　实验一：语音测试（前测） 　普通话语音规范训练 　训练一：普通话声母训练 　训练二：普通话韵母训练 　训练三：普通话声调训练 　训练四：普通话语流音变训练 　训练五：普通话播音发声训练 　实验二：语音测试（后测）　第二单元 播音员主持人语言表达训练与实验 　播音员语言表达能力训练 　实验三：播音实践 　实验四：电视新闻播音 　实验五：电视纪录片解说配音

第一篇：播音基本技能教学训练与实验　第一单元 普通话语音规范训练与实验 　实验一：语音测试（前测） 　普通话语音规范训练 　训练一：普通话声母训练 　训练二：普通话韵母训练 　训练三：普通话声调训练 　训练四：普通话语流音变训练 　训练五：普通话播音发声训练 　实验二：语音测试（后测）　第二单元 播音员主持人语言表达训练与实验 　播音员语言表达能力训练 　实验三：播音实践 　实验四：电视新闻播音 　实验五：电视纪录片解说配音第二篇：主持人能力训练与实验　第三单元 主持人思维训练与实验　 实验一：发散思维 　 实验二：聚敛思维 　实验三：应变思维　第四单元 节目主持能力训练与实验 　实验四：新闻评论节目主持 　实验五：访谈节目主持 　实验六：综艺节目主持附录1：口部操练习附录2：合理选择与使用话筒附录3：播音员、主持人如何保养嗓子附录4：电视新闻播音的两种工作状态附录5：播音员的形象塑造附录6：实验报告格式参考文献

《播音主持》实验教材通过设置阶段式的专题教学训练和反复的实践，致力于改善学生普通话语音面貌，提高学生口语表达能力，培养学生的思维能力和现场节目主持能力，使学生初步具备播音主持的工作能力。 《播音主持》实验教材共分两个篇章，第一篇为“播音基本技能教学训练与实验”，包括“普通话语音规范训练与实验”、“播音员主持人语言表达训练与实验”两个单元，通过阶段式的教学训练，改善学生普通话语音面貌，锻炼学生口语表达能力，训练中设置了阶段性语音测试实验，以检验学生不同阶段的学习效果。第二篇为“主持人能力训练与实验”，包括“主持人思维训练与实验”、“节目主持能力训练与实验”两个单元，设计了大量操作性强的训练和实验，让学生在不断实践中锻炼思维能力和节目主持能力。 《播音主持》实验教材可作为信息传播相关专业——教育技术学、新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学和摄影等专业的实验教材，亦可作为教育技术工作者和传媒从业人员的参考用书。

本实验教材共分两篇，第一篇为“播音基本技能教学训练与实验”，包括“普通话语音规范训练与实验”、“播音员主持人语言表达训练与实验”两个单元。第二篇为“主持人能力训练与实验”，包括“主持人思维训练与实验”、“节目主持能力训练与实验”两个单元。