书籍简介:

本书以我国著名数学教育家、贵州师范大学吕传汉教授首创的数学“三教”教学理论（数学教师应关注“教思考”、“教体验”、“教表达”）为根据，结合作者一线教学实践，分别从数学“三教”视角进行理论探究：教思考——对数学有思考的数学教师，以概念、计算教学为起点，培育学生会独立思考；教体验——结合学生已有认知体验，在课堂教学中关注学生“学”的体验而“教”，积淀知识、能力，发展学生数学核心素养；教表达——在强化“问题解决”应用意识过程中，提升思维品质，培养学生简洁有序的语言表达及书面表达能力，适应社会发展对人才的需要。本书可作为小学教师继续教育数学方向的参考教材，或作为小学数学教育工作者在教学研究中使用。

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书籍详细信息
书名	小学数学“三教”教学实践探究站内查询相似图书
	9787568145787 如需购买下载《小学数学“三教”教学实践探究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	东北师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	36.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	215	印数	1000

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书籍信息归属:

小学数学“三教”教学实践探究是东北师范大学出版社于2018.5出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于小学数学课－教学研究的书籍。