庄子

北冥有鱼，化而为鸟

鲲鹏展翅九万里

鹏程万里

水积不厚，负舟无力

小知不及大知

刘阮遇仙

定乎内外，辩乎荣辱

神人无功，圣人无名

偃鼠饮河，不过满腹

越俎代庖

大而无当，往而不返

夸夸其谈

五石大瓠

形如槁木，心如死灰

大知闲闲，小知间间

随其成心而师之

道隐小成，言隐荣华

彼出于是，是亦因彼

天地一指，万物一马

朝三而暮四

朝三暮四

天地与我并生，万物与我为一

明察秋毫

先王之志，议而不辩

大道不称，大辩不言

知止其所不知，至矣

鱼见之深入，鸟见之高飞

庄周梦蝶

吾生有涯，知也无涯

两小儿辩日

游刃有余

庖丁解牛

以是知其天也，非人也

十步一啄，百步一饮

支公好鹤

适来时也，适去顺也

顺其自然

先存诸己，后存诸人

德荡乎名，知出乎争

名闻不争，未达人心

以火救火，以水救水

抱薪救火

求名实者，圣人之胜

无听之以耳，而听之以心

有翼而飞，有知而知

不翼而飞

无后患者，德者能之

忿设无由，巧言偏辞

形莫若就，心莫若和

螳臂当车，自不量力

螳臂挡车

接舆歌凤

楚狂接舆

肝胆楚越，万物皆一

安之若命，德者能之

德有所长，形有所忘

翛然而往，翛然而来

相濡以沫，不如相忘于江湖

相濡以沫

藏舟难固，昧者不知

凫胫鹤胫，续之断之

各有所长

君子殉仁义，小人殉货财

唇亡则齿寒

唇亡齿寒

知者不言，言者不知

东施效颦

东施效颦

形劳不体，精疲力竭

望洋兴叹

望详兴叹

得而不喜，失而不忧

以道观之，物无贵贱

坎井之乐

井底之蛙

虽有鸡鸣，望似木鸡

呆若木鸡

君子之交淡若水

螳螂捕蝉，黄雀在后

螳螂捕蝉

亦步亦趋

人生若白驹过郤

鸟兽不怕山高，鱼鳖不怕水深

运斤成风，听而斫之

运斤如风

有恒者，天助之

至知不谋，至仁无亲

得鱼忘筌，得意忘言

得垒忘筌

不以养伤身，不以利累形

好面誉人，好背毁之

真者，精诚之至

精诚所至，金石为开

《国学精粹·诵读本庄子》内容简介：国学经典正是传统文化的重要载体，是一个民族的人文标志和文化灵魂。让国学经典走近儿童，在世界一体化的今天，尤其紧迫和必要。只有接受国学经典教育，才能让他们掌握优雅、精致的祖国语言，成为一个既有知识又有文化的现代中国人；只有接受国学经典教育，才能让他们认同中华民族共有的精神家园，将来有能力参与到这个家园的建设之中；只有接受国学经典教育，才能让他们从小将自己生命的根须，扎根于传统文化丰厚的土壤，变成一个自觉的文化意义上的中国人。【作者简介】洪镇涛先生，著名语文教育家、语文特级教师、华中师范大学研究生导师，享受国务院特殊津贴。先后担任中国教育学会语文教学专业会学术委员，全国中学学习科学研究会副理事长，全国语文教学本体改革研究中心常务副主任，人民出版社特约编审，开明出版社特约编审。创立语文教学本体论，是中国六大语文教学流派之一“学习语言语感教学派”的创派和代表人物。