点赞分龙岗

第一章 原点

第一节 特点

进门步步高

红尘绿地

第二节 支点

因势·自然·贴切

自然人文，汇聚方寸

铭记德政，以书求道

拂去尘埃古亭新建

呈现文化，弘扬精神

第二章 景点

第一节 起点

水·源

昔日水塘

今日“‘源’池”

第二节 亮点

书·道

书道

碑亭

第三节 靓点

竹·亭

插竹亭

插竹亭周边的竹子

插竹亭的故事

第四节 附点

体·育

运动场一角

“中国古代体育百图”选

第三章 重点

第一节 要点

东汉“校官之碑”和元代“释文碑”在溧水的流传经过

周邦彦的《插竹亭记》及相关问题

两个周邦彦

第二节 难点

《校官之碑》碑文及注释

对《校官之碑》中三十个字的探释

第三节 疑点

《校官碑》释疑

溧阳？溧水？高淳？

学宫？学官？

原刻？重刻？另刻？

成熟？过渡？变隶？变楷？

第四章 盘点

第一节 散点

请王蒙题匾

楹联小记

购石记

石售有缘人

山中觅碑材

第二节 触点

《汉校官碑释文》碑碑文

《插竹亭记》及译文

《重修插竹亭记》及译文

附录一

插竹亭匾额书写者王蒙简介

插竹亭撰联者王充闾简介

插竹亭联语书写者吴振立简介

插竹亭联语书写者恽建新简介

插竹亭、体育景墙绘画者邱德仑简介

《插竹亭记》书碑者张玉海简介

《重修插竹亭记》碑撰书者诸荣会简介

“秋湖文学社”题名者峻青简介

附录二

王蒙题“插竹亭”匾额墨迹

张玉海书周邦彦《插竹亭记》

诸荣会撰书《重修插竹亭记》

王充闾撰、吴振立书插竹亭楹联

恽建新撰书插竹亭楹联

校官碑亭匾额上四字集于《校官碑》

诸荣会书校官碑亭楹联

后记

《溧水第一初中校本教材（一）：点赞分龙岗》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”由此可见，校本课程开发研究将是今后我国课程改革的重点之一，这对于学校实现办学宗旨、体现办学特色、传承学校文化有着非常积极的意义。开发和编写适应学校实际和学生需要的校《溧水第一初中校本教材（一）：点赞分龙岗》，显得非常必要和十分迫切。因此．我们组织编写作为校《溧水第一初中校本教材（一）：点赞分龙岗》的《点赞分龙岗》，既切合本校教育教学的实际需求，也是对学校校园文化建设的理论总结和文化提升，更是对国家有关教育教学改革方针的现实体现和具体落实。《点赞分龙岗》由张仁才主编。