发现语文

书籍简介:

本书从发现语文、发现世界和发现自我的角度，探究语文教学的内涵、模式与拓展，强调自我发现、关注世界、体验运思与自主创新，营造积极的阅读与写作氛围，解放儿童的身心，引导学生在观察、体验、阅读与写作的同时，对世界和自我进行深入的追问，寻求内在和外在世界的连接点与生长点，提升儿童在语文教学中的能力与权力。

书籍规格:

书籍信息归属:

发现语文是江苏凤凰教育出版社于2017.11出版的中图分类号为 G623.202 的主题关于 小学语文课－教学研究 的书籍。