婴幼儿抚育

第一编 婴幼儿健康 第一章 婴幼儿的解剖生理特点与健康 第一节 神经系统 第二节 感觉器官 第三节 运动系统 第四节 呼吸系统 第五节 循环系统 第六节 消化系统 第七节 泌尿系统 第八节 生殖系统 第二章 婴幼儿营养 第一节 营养的基本知识 第二节 科学的营养与膳食 第三节 集体膳食 第三章 婴幼儿常见病及意外事故的预防和处理

第一编 婴幼儿健康 第一章 婴幼儿的解剖生理特点与健康 第一节 神经系统 第二节 感觉器官 第三节 运动系统 第四节 呼吸系统 第五节 循环系统 第六节 消化系统 第七节 泌尿系统 第八节 生殖系统 第二章 婴幼儿营养 第一节 营养的基本知识 第二节 科学的营养与膳食 第三节 集体膳食 第三章 婴幼儿常见病及意外事故的预防和处理 第四章 婴幼儿健康评价 第五章 婴幼儿心理健康第二编 婴幼儿心理 第六章 婴幼儿心理发展的基本理论 第七章 婴幼儿心理发展的主要特征 第八章 婴幼儿认知的发展 第九章 婴幼儿情绪和意志的发展 第十章 婴幼儿气质 第十一章 婴幼儿性格的发展 第十二章 婴幼儿能力的发展 第十三章 婴幼儿社会性的发展第三编 婴幼儿教育 第十四章 婴幼儿教育概述 第十五章 各年龄阶级婴幼儿的教育 第十六章 婴幼儿的游戏 第十七章 婴幼儿语言教育 第十八章 婴幼儿家庭教育 第十九章 婴幼儿社区教育

本书是专门为民政学院社工服务专业的学生编写的。全书由婴幼儿健康、婴幼儿心理、婴幼儿教育三大部分组成。在编写的过程中，编者充分考虑到了在校学生的特点，力求写出一本好。全书的主要特点有以下几个方面：第一，科学性强。第二，系统性突出。第三，知识的覆盖面广。第四，理论与实际紧密结合。第五、操作性强。可以说，这本书是集体智慧的结晶。

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