2017年高考增分方略

书籍简介:

高考数学复习必须力求全面，早已成为共识。但何为全面？一种并不鲜见的第一轮复习模式是：将知识、方法的要求层次与综合程度都限制在最低层面上，同时依照高一、二年级的学习顺序，以地毯式扫描的方式展开复习。应该注意到，这种复习，事实上就是学生已有学习经历的简单重复，了无新意，学生很难产生参与的热情，因而复习效果的低下当在情理之中。基于这样的理解，于高考数学复习全面性的实现而言，“合理重组知识板块”与“适时提高能力要求”应该是值得关注的方式与途径。2016年全国新课标Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的命制，遵循《普通高中课程标准（实验）》（以下简称为《课标》）的要求，以《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》以及《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》为依据，以知识考查为载体，以能力考查为导向，全面体现了对考查考生数学核心素养的重视。相关研究表明，高考命题的侧重点通常与支撑高中数学知识的框架性知识、与解决数学问题所需要的通性通法都有着较高的吻合度。这意味着，在知识与方法两个方面合理地有所侧重，对于高考数学第二轮复习而言，是必要且必须的。本书结构如下：一、已有考查剖析篇（包括全国新课标卷1～3）内容抽样分析、能力考查分析、难度预设分析二、学科能力提升篇（基于考纲规定，直面实际考查，不求全）运算求解能力，推理论证能力，化归转化能力（涵盖数形结合、数据处理、应用意识）三、核心知识夯实篇（直面实际考查，结合素养的知识载体确定核心知识）函数与导数，三角函数，数列，立体几何，解析几何，概率与统计四、应考策略完善篇考前，考中五、全真模拟训练篇（三份）主要特色直面考试，从命题的视角谈备考、谈增分。

书籍规格:

书籍信息归属:

2017年高考增分方略是经济管理出版社于2016.9出版的中图分类号为 G634 的主题关于 数学课－高中－升学参考资料 的书籍。