新课程同步训练

书籍简介:

本丛书是郑州市开展课堂教学改革理论研究与实验探索成果的结晶，丛书以学习过程的三个必要步骤，即教师引导、学生自学、能力训练为主线，导学导练，巩固学习，注重全面提高学生素质。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程同步训练是珠海出版社于2008.07出版的中图分类号为 G634 的主题关于 语文课－初中－习题 的书籍。