中国社会学史新编

前言

绪论 中国社会学史涉及的几个理论问题

第一节 中国社会学史中的“史”、“论”关系与分期问题

第二节 社会、传统社会与现代社会

第三节 社会学及其两大传统

第四节 邓小平与中国社会学

上编 建国前中国早期社会学

第一章 社会学传入中国

第一节 试图改变中国社会日益恶化的运行状况是社会学传人中国的基本背景

第二节 孔德系社会学的传人

第三节 马克思主义社会学的传人

第二章 中国早期社会学教育的建立和发展

第一节 中国高校社会学课程开设与学系建立和发展的一般情况

第二节 高校社会学系办系宗旨、师资状况及课程设置

第三节 社会学专业教材与教学参考书的建设

第四节 社会学专业学生开展的社会调查

第五节 早期高校马克思主义社会学教育开展的一般情况

第三章 中国早期社会学研究概况

第一节 中国早期社会学研究机构的建立与学刊的出版

第二节 中国早期的理论社会学研究

第三节 中国早期的应用社会学研究

第四章 中国早期社会学中的乡村建设学派

第一节 乡村建设学派产生的社会背景

第二节 乡村建设学派的理论探索

第三节 乡村建设学派主持及影响下的社会改良实验

第四节 乡村建设学派的局限与贡献

第五章 中国早期社会学中的综合学派

第一节 综合学派的代表人物及其基本观点

第二节 综合学派的集大成者——孙本文的社会学探索

第三节 综合学派在中国社会学史上的地位

第六章 中国早期社会学中的社区学派

第一节 社区学派代表人物对实地社区研究的倡导

第二节 社区研究人才培养、机构建设及其主要研究成果

第三节 社区学派关于中国社会结构的研究

第七章 中国早期社会学中的马克思主义学派

第一节 马克思主义学派关于社会学基础理论的研究

第二节 马克思主义学派关于社会结构的探讨

第三节 马克思主义学派开展的社会问题研究与社会调查

下编 建国后中国社会学的曲折历程

第八章 中国社会学的取消与恢复、重建

第一节 建国初期中国社会学教学与研究活动的取消

第二节 取消社会学的原因

第三节 中国社会学的恢复与重建

第九章 中国社会学教育的恢复与重建

第一节 高校社会学系（专业）的恢复与重建

第二节 高校社会学系（专业）的课程设置

第三节 高校社会学系（专业）的教材建设

第四节 高校社会学教育重建过程中存在的问题

第十章 中国社会学研究活动的恢复与学科基础研究的开展

第一节 中国社会学研究活动的恢复与开展的一般情况

第二节 中国社会学恢复与重建以来学科基础研究的开展

第十一章 中国社会学恢复与重建以来理论社会学研究进展

第一节 社会结构研究

第二节 社会变迁研究

第十二章 中国社会学恢复与重建以来应用社会学研究进展

第一节 社区研究

第二节 婚姻家庭与性的研究

第三节 社会问题研究

第四节 社会保障研究

结束语 走向21世纪的中国社会学：总结与展望

第一节 中国社会学百年发展历程的几大特点

第二节 世纪之交中国社会学发展的基本趋势

附录一：中国社会学史大事记

附录二：中国社会学著作要目

《中国社会学史新编》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。《中国社会学史新编》从社会运行论和社会学两大系的新视角，对中国社会学的历史和现状作了一次新的整理和概括，分上下两编。上编“建国前中国早期社会学”，从教育和研究两个领域分别叙述了社会学两大传统——孔德系社会学和马克思主义社会学，自传人至1949年的历史。其中研究领域分别较为系统地介绍了乡村建设学派、综合学派、社区学派、马克思主义学派。下编“建国后中国社会学的曲折历程”，叙述了中国社会学的取消、恢复与重建，重点是重建之后直到当今在教育和研究两个领域的进展。其中研究领域分别从理论与应用两个方面分析了一些有代表性的理论和观点。《中国社会学史新编》是迄今为止研究中国社会学史时间跨度最长的一本教材，附录介绍了社会学百年大事记、主要著作等。写作力求资料充实，结构合理，条理清楚，语言简明，深入浅出，尽可能将知识性、系统性、新颖性、求实性和可读性融合在一起。
《中国社会学史新编》可作为高校社会学专业教材，也可供其他人文社会科学各专业选用。