“承认理论”视野下的教育正义研究

书籍简介:

本专著从“承认理论”的角度研讨了教育正义问题，指出：教育分配正义、教育承认正义和教育参与平等的正义共同构成了教育正义不可缺少的三个维度，教育正义的三个维度以“分配”为保障，以“承认”为核心，以“参与平等”为实践旨归，并最终指向人的“尊严”的实现。本专著共四章。

书籍规格:

书籍信息归属:

“承认理论”视野下的教育正义研究是华南理工大学出版社于2020.5出版的中图分类号为 G512 的主题关于 教育制度－研究 的书籍。