书籍简介:

目前学习困难是我国教育政策关注的热点之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出要“建立学习困难学生的帮助机制”，“为每个学生提供适合的教育”。2013年，教育部等五部委发文要求“对学习困难的留守儿童进行有针对性地辅导”。而在我国义务教育阶段学习困难者人数众多，如何从学生实际需要出发，为学困生提供科学、有针对性的教育援助成为目前的重要研究议题。在此背景下，本书主要阐述四个方面的内容：整理分析国际学习困难相关概念与外延，教育援助的社会组织系统；梳理与对比我国学习困难相关概念，从教育援助视角提出学困类型分类；讨论我国学习困难者的数量，出现率、现状及原因；对比讨论我国学习困难教育援助的现实基础，提出发展路径，体系建设。

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	9787030516633 如需购买下载《学习困难教育援助系统研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	98.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	271	印数

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书籍信息归属:

学习困难教育援助系统研究是科学出版社于2017.1出版的中图分类号为 G442 的主题关于学习困难－教育政策－研究－中国的书籍。