实用语文

第一章概述

第一节提高听说能力的重要意义

第二节提高听说能力的目标要求、训练程序及对使用本教材的几点建议

第二章听说基础训练(一)

第一节普通话与方言辨正

第二节朗读基础训练

第三节朗读技巧训练

第三章听说基础训练(二)

第一节听话训练

第二节心理素质训练

第三节思维和口语表达训练

第四节态势语训练

第四章演讲训练

第一节演讲的基础知识

第二节演讲的准备

第三节演讲的格局设计

第四节演讲的控场技巧

第五节演讲活动的组织

第六节演讲借鉴与评价

第五章辩论训练

第一节辩论基础训练

第二节日常辩论

第三节专题辩论

第四节赛场辩论

第五节辩论模式借鉴与评价

第六章听说应用训练

第一节介绍与解说

第二节交谈训练

第三节应聘与自荐训练

第四节赞扬他人与自我推销训练

第五节采访与主持训练

第六节公关谈判训练

附录一《普通话水平测试大纲》

附录二礼仪常识

主要参考文献

　　本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材《实用语文》系列教材中的第三分册，系根据高职高专教育人才培养对语文基础课程的要求编写而成。本册是训练学生“听”、“说”与职业口语交际，提高学生的语言能力及与社会的沟通能力。本书设计了大量的贴近社会实际、贴近学生理解和接受能力的示范性材料和训练材料，可操作性强，旨在培养学生的口语表达能力和应对能力。　　本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材《实用语文》系列教材中的第三分册，系根据高职高专教育人才培养对语文基础课程的要求编写而成。本册内容为听说部分，由基础到应用，包括普通话与方言辨正，朗读训练，听话训练，心理素质训练，思维和口语表达训练，态势语训练，演讲训练，辩论训练，介绍、解说与交谈训练，应聘与自荐训练，赞扬与自我推销训练，采访与主持训练，公关谈判训练等。为了便于学生把握普通话测试的要求，全面提升学生的交际能力，本书还附有普通话水平测试大纲和礼仪常识的内容。　　本书设计了大量的贴近社会实际、贴近学生理解和接受能力的示范性材料和训练材料，可操作性强，旨在培养学生的口语表达能力和应对能力。