中华传统节日

总序一、春节（一）简介（二）传统习俗（三）古诗词（四）实践活动：剪窗花（五）民俗游戏：踢毽子（六）小链接二、元宵节（一）简介（二）传统习俗（三）古诗词（四）实践活动：做灯笼（五）民俗游戏：踩高跷（六）小链接三、清明节（一）简介（二）传统习俗（三）古诗词（四）实践活动：包青团（五）民俗游戏：抖空竹（六）小链接四、端午节（一）简介（二）传统习俗（三）古诗词（四）实践活动：缝香袋（五）民俗游戏：抽陀螺（六）小链接五、中秋节（一）简介（二）传统习俗（三）古诗词（四）实践活动：做西瓜灯（五）民俗游戏：滚铁环（六）小链接六、重阳节（一）简介（二）传统习俗（三）古诗词（四）实践活动：做丝袜花（五）民俗游戏：掼结子（六）小链接编著者简介后记

　　为了满足社区居民多样化的学习需求，浦东新区社区学院组织编写了《浦东新区社区教育丛书》，《浦东新区社区教育丛书·文化涵养系列：中华传统节日》由十五大系列类别组成，涵盖社区教育的主要内容，包括文化涵养、休闲技艺、家庭理财、生活保健等方面，是实施浦东社区教育三年行动计划的重要举措。《浦东新区社区教育丛书·文化涵养系列：中华传统节日》既是课程教材，也可以作为网络课程制作的基础。浦东新区社区学院在探索实践的基础上，通过挖掘街镇社区学校特色课程，服务为先、强化指导，精心组织、严格把关，不断呈现和拓展社区教育丛书资源类别的多样化，有助于推进市民学习需求的多样化和学习方式的多元化，有助于社区教育资源效益的放大和社区教育质量的提升。在此，谨向为《浦东新区社区教育丛书》的编写、出版付出辛勤劳动的同志们表示由衷的感谢和诚挚的敬意！　　“发展终身教育，迈向学习社会”是21世纪国际社会教育发展的主流。在国家和上海市中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）指引下，衷心希望浦东新区社区教育工作者们能够抓住机遇，再接再厉，乐于奉献，敢为人先，争创一流，更好地为浦东社区教育发展服务，为市民服务，为浦东改革发展服务。也希望广大市民能更多地参与到社区教育学习中来，为提升生活品质和实现人生价值而主动学习。我相信，在我们的共同努力下，到2020年浦东一定能实现“人人皆学、处处可学、时时能学”的学习型社会目标，浦东新区终身教育的明天会更加美好。【作者简介】　　张秋华，中国民主促进会会员，1993年参加工作，并一直从事着教育教学工作。现担任浦东新区金陆小学教科室主任和音乐教学工作，中学高级教师，浦东新区音乐学科带头人、浦东新区百名特色教师之一，浦东新区小幼专业技术职务资格聘任审核委员会音乐学科组专家库成员。曾经发表过《小学人文教育研究》、《走向整合教育》、《中国的节日，中国味》、《小学民族传统文化校本课程建设的开发与实践》等40多篇论文。曾获得浦东新区园丁奖、新长征突击手等光荣称号。