出版社:清华大学出版社
年代:2011
定价:34.0
本书采用理论分析和案例说明相结合、总体阐述和层次剖析相结合的方式,对组织行为学进行了全面的介绍。
第1篇 组织行为学基础
第1章 绪论
1.1 组织行为学的概念和特点
1.1.1 组织与组织行为
1.1.2 组织行为学的概念
1.1.3 组织行为学的特点
1.2 组织行为学的内容与研究方法
1.2.1 组织行为学的内容
1.2.2 组织行为学的研究方法
1.3 组织间关系背景下的组织行为
1.3.1 组织间关系的内涵与演变
1.3.2 组织间关系对组织行为的影响
1.4 本书的思路和框架
1.4.1 基本思路
1.4.2 整体框架
第1篇 组织行为学基础
第1章 绪论
1.1 组织行为学的概念和特点
1.1.1 组织与组织行为
1.1.2 组织行为学的概念
1.1.3 组织行为学的特点
1.2 组织行为学的内容与研究方法
1.2.1 组织行为学的内容
1.2.2 组织行为学的研究方法
1.3 组织间关系背景下的组织行为
1.3.1 组织间关系的内涵与演变
1.3.2 组织间关系对组织行为的影响
1.4 本书的思路和框架
1.4.1 基本思路
1.4.2 整体框架
第2章 理论基础
2.1 组织行为学的学科基础
2.1.1 组织行为学与心理学、社会心理学
2.1.2 组织行为学与社会学
2.1.3 组织行为学与人类学
2.1.4 组织行为学与企业管理学、组织管理学
2.1.5 组织行为学与政治学
2.2 组织行为学的思想基础
2.2.1 作为封闭系统的组织理论
2.2.2 作为开放系统的组织理论
第2篇 个体因素与个体层面行为
第3章 个体行为及其管理
3.1 个体行为的涵义
3.1.1 个体与个体行为
3.1.2 个体行为的类型及特征
3.2 影响个体行为的因素
3.2.1 生理因素
3.2.2 心理因素
3.2.3 社会因素
3.3 个体行为的识别、选择和反馈
3.3.1 个体行为的识别
3.3.2 个体行为的选择
3.3.3 个体行为的反馈
第4章 个体能力
4.1 能力的涵义与个体差异
4.1.1 能力的内涵
4.1.2 能力形成和发展的影响因素
4.1.3 能力的个体差异
4.2 能力的分类与测试
4.2.1 智商
4.2.2 情商
4.2.3 创商
4.2.4 德商
4.3 能力管理
4.3.1 能力的识别
4.3.2 能力的使用
4.3.3 能力的发展
第5章 个体知觉
5.1 知觉的涵义与过程
5.1.1 知觉的内涵
5.1.2 知觉的特征与类型
5.1.3 知觉过程
5.2 知觉偏差
5.2.1 首因效应
5.2.2 晕轮效应
5.2.3 近因效应
5.2.4 刻板效应
5.2.5 投射效应
5.2.6 归因理论
5.2.7 期望效应
5.3 知觉与组织行为管理
5.3.1 知觉与组织行为管理方式的匹配
5.3.2 知觉在组织行为管理中的应用
第6章 个体动机
6.1 动机的涵义与功能
6.1.1 动机的定义
6.1.2 动机的分类
6.1.3 动机的特征
6.1.4 动机的功能
6.2 动机的产生
6.2.1 需要
6.2.2 激励
6.3 动机的外在表现
6.3.1 态度
6.3.2 行为
6.4 动机的管理
6.4.1 动机的识别
6.4.2 动机的测量
第7章 个性
7.1 气质的涵义
7.1.1 气质的内涵
7.1.2 气质的类型及其理论
7.1.3 气质管理
7.2 性格的涵义
7.2.1 性格的内涵
7.2.2 性格的形成
7.2.3 性格管理
7.3 个性的测评
7.3.1 自然实验法
7.3.2 量表法
7.3.3 投射法
7.3.4 综合研究法
第3篇 群体因素与群体层面行为
第4篇 组织因素与组织层面行为
参考文献
后跋
本书采用理论分析和案例说明相结合、总体阐述和层次剖析相结合的方式,对组织行为学进行了全面介绍。在新的发展背景下,通过对组织行为学研究内容的梳理,廓清“二元非均衡”的组织行为主线、“识别、选择和反馈”的组织行为结构及“组织内部向组织之间延展”的组织行为范围,及时客观地反映这一学科发展的新动向。书中把观察组织行为的视线由组织内部的岗位、部门延展到组织外部的关系,从而使得对与之相对应的个体行为、群体行为以及组织行为的理解更为深入,明晰组织间关系对个体行为、群体行为乃至组织行为的具体影响;关注组织以其社会公民身份而进行的组织慈善行为,从组织社会责任及组织伦理等角度对慈善行为进行深入而系统的研究,阐释组织慈善行为的内涵、动因、功能以及策略等内容;突出组织文化对组织行为的重要影响作用,从组织文化的内涵、类型、功能、形成、内化、外化、维系、传承与变革等多方面对其进行系统研究。
本书以理论带实务,可读性强,便于举一反三。不仅适用于全国各经济管理院校管理专业本科生、研究生、MBA、EMBA及相关专业教学,而且适用于各类企事业单位管理人员在职学习和培训。