新世纪课程改革实践与探索

七年级

《线段、射线、直线》教学设计

创设生态化的教学过程——《你今年几岁了》课堂节录及点评

《平方差公式（二）》课案分析

《探索轴对称的性质》课案分析

《从不同方向看（一）》课案分析

《你今年几岁了》课案分析

《认识百万分之一》课案分析

《探索直线平行的条件》预习学案

《平方差公式》教学分析

《探索三角形全等的条件》课案分析

《认识百万分之一》教学设计

《比较线段的长短》课案分析

《变化中的三角形》课案分析

《探索规律》教学设计

八年级

《三角形内角和定理的证明》课案分析

《一元一次不等式（一）》课案分析

“三角形相似”复习课

《平均数》教学设计

《图形的放大与缩小（二）》教学设计

《分式的加减法（二）》课案分析

《你能肯定吗》课案分析

了解黄金分割，感受数学文化

《图形的放大与缩小（二）》说课稿

九年级

《池塘里有多少条鱼》教学设计

《池塘里有多少条鱼》教学设计

《灯光与影子（二）》教学设计

《车轮为什么做成圆形》课案分析

《圆的对称性（二）》课案分析

《车轮为什么做成圆形》课案分析

为培养学生的思维方式而教学——对《等腰三角形中的线段》的教学反思

老师期待着你的观点——课题学习《猜想、证明与拓广》教学实录及简析

启导探究，拓展优化——一堂数学活动课案例与评析

《结识抛物线》教学设计

多媒体介入函数教学的实践与探索——《反比例函数的图象与性质（一）》教学案例

优秀教学设计获奖名录

一等奖

二等奖

《新世纪课程改革实践与探索：数学（7-9年级）（第3辑）》我们收录了34篇教学和说课设计，它们包括所有的一等奖作品和部分二等奖作品。这些作品从不同侧面、不同程度上反映了大家实践和思考的成果，为实验区的广大教师提供了一批精彩的课程资源，能够使我们的教学更富有创意、也更加有效。