随堂作文

习作一 自选作文

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

又是荠菜花开时

【佳作来借鉴】

树的自述

忙碌的炊事班

宽带网上的暑假生活

【病文巧修改】

漓江游记

【名师来引导】

习作二 祖国在我心中

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

汉字与中国心

【佳作来借鉴】

祖国在我心中

《小故事讲大奥运》读后感

读《红岩》有感

【病文巧修改】

我自豪，我是中国人

【名师来引导】

习作三 写一写体现人们关爱的事

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

秋天的怀念

【佳作来借鉴】

最美的声音

师爱的港湾

同学之间

【病文巧修改】

感动

【名师来引导】

习作四 自选作文

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

种树老人

【佳作来借鉴】

保护环境，珍惜资源的倡议书

建议书

校园环保建议书

【病文巧修改】

环保建议书

【名师来引导】

习作五 自选作文

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

最贵的蛋是笨蛋

【佳作来借鉴】

小木船

唯有你最闪亮

寒风中的温暖

【病文巧修改】

我的小伙伴

【名师来引导】

习作六 写一首小诗

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

露

【佳作来借鉴】

假如我是神笔马良

感谢

我好想

【病文巧修改】

春姑娘来了——

【名师来引导】

习作七 看图作文

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

神鹰

【佳作来借鉴】

惊险的二十分钟

与狗为友

“追星鸭”

【病文巧修改】

爱在延伸

【名师来引导】

习作八 自选作文

【目标要明确】

【方法告诉你】

【素材帮你找】

【精彩大放送】

【阅读大闯关】

九龙壁

【佳作来借鉴】

学泥塑的苦与乐

我喜欢十二生肖瓷像

春节赏梅

【病文巧修改】

学京剧

【名师来引导】

“阅读大闯关”参考答案

《翰林小学士·随堂作文：6年级（上）（R）》按单元编排，每个单元设有八个富有特色的金牌栏目。
　　目标要明确：摘录语文教材中的习作要求，让同学们一读就知道本次习作要写什么，以及所要达到的习作目标。
　　方法告诉你：破解习作的重点和难点，介绍习作的方法和步骤，使同学们开拓思路，尽快掌握习作诀窍。
　　素材帮你找：紧扣习作的要求，引导同学们通过观察事物、回忆生活，积累习作的素材。同时还提供若干有价值的素材范例，供同学们选材时参考。
　　精彩大放送：精选与习作有关的好词、好句、好段、好开头好结尾，为同学们提供形象生动的语言材料，让同学们的习作变得更为轻松自如。
　　阅读大闯关：针对习作题目，精选一篇文质兼美的文章，设计相关的阅读练习，为同学们完成习作做好铺垫。
　　佳作来借鉴：不仅为同学们展示若干篇选材新颖，构思精巧，语言充满童趣的同龄人佳作，便于同学们学习、品评、摹仿、创新，还为同学们设计了语境扩词、仿写句子、佳作评析等练习，为同学们提供了丰富多彩的练笔机会。
　　病文巧修改：为同学们提供一篇病文，病文下面有病因诊断和修改后的文章，通过比较阅读，让同学们明确病因及修改方法，在以后的习作中避免相同情况，写出佳作。
　　名师来引导：提供一个习作思路示例，分段给出提示，让同学们分段练习，最后整理成篇，其目的是化整为零，降低习作的难度，从而体会到习作的快乐。