书籍简介:

本书以社会各界对教育的批评为主题，试图从理论上对教育批评进行阐释。首先，本书界定了教育批评的概念，对教育批评进行了分类，对教育批评的社会背景，教育根源等进行了剖析。在此基础上，从理论角度对教育批评进行了场域分析，继而对教育批评的功能、标准以及意义进行了阐述。最后作者从理论者与实践者两个角度对教育批评进行了思考。

内容摘要:

　　本书是对近些年盛行起来的教育批评现象所作的专题分析，内容涉及教育批判的概念、类型、社会背景、教育基础、生成场域、社会功能、生成与评价标准、理论意义和回应诸方面。作为一项教育社会学专题研究，本书在系统分析的基础上，提出了一些有关教育批评的范畴和观点，探索了一条认识教育批评的路径，并搭建起一个分析教育批评的理论框架。本研究对认识纷繁复杂的教育批评现象，反思“教育和社会的关系”这一基本的教育学范畴，以及对重新审视教育社会学的研究范式，均具有一定的理论和现实意义。

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书籍详细信息
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	7504133094 《论教育批评》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	20.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数	174	印数	3000

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书籍信息归属:

论教育批评是教育科学出版社于2006.03出版的中图分类号为 G4 的主题关于教育－研究的书籍。