化学探究活动开发与指导

上篇化学探究教学主题资源研究的基础第一章化学探究教学主题资源研究概述一、研究背景二、国内外相关研究综述三、研究目的和任务四、核心概念的界定及重要理论基础第二章化学探究教学研究与实践现状一、中学化学课程标准对科学探究的规定二、中学化学教材对科学探究教学的体现三、教育研究者对探究教学的思考与解读四、中学化学教师对科学探究教学的实践与理解五、中学生科学探究能力发展现状六、科学探究教学中的常见困惑与问题第三章探究教学与发展高级思维和创造力的关系一、探究过程与发展高级思维的关系二、探究过程与发展创造力的关系中篇对已有化学探究教学主题资源的研究第一章对教材中的化学探究式教学资源的分析一、对教材中探究式教学资源的研究二、教材中的探究式教学资源分类分析三、对基于思维发展的探究式教学资源的深入分析四、对教师使用教材中探究式教学资源的建议第二章核心期刊中的化学探究式教学案例资源研究一、核心期刊化学探究教学案例资源概述二、核心期刊化学探究教学案例资源及其评析第三章考试评价中的探究案例资源研究一、考试评价中的化学探究主题资源概述二、考试评价中探究主题资源的案例分析下篇项目学校探究教学主题案例研究课题1关于质量守恒定律的拓展探究活动一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题2走进微观世界一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学讨程四、案例实施策略五、专家点评课题3碳单质的化学性质一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题4碳酸钠与碳酸氢钠的性质差异探究一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评果题5身边的碳酸钙一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评果题6燃烧和灭火一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题7铁生锈条件的探究一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题8摩尔质量一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题9过氧化钠和氧化钠一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题10二氧化硫与三氧化硫一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题11化学反应速率一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题12弱电解质的电离平衡，一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评课题13对盐类水解的实质和规律的探究一、案例研究的背景和目的二、具体教学设计三、教学过程四、案例实施策略五、专家点评后记

《创新人才培养：化学探究活动开发与指导》遴选当前基础教育领域的知名专家成立了项目专家指导工作组，并在全国建立起三大实验区和125所项目试点学校。经过近三年的研究、实践，该项目带动了试点校整体办学水平的提高，特别是促进了基于学科的科学探究活动的广泛开展和推广。各试点校呈现出中小学生主动参与科学探究活动，学习兴趣浓厚，积极思考、乐于交流的良好风气，有力地促进了中小学生的自主与个性发展，培养了他们积极健康的科学态度和科学精神。而且，很多学校还形成了有代表性的人才培养模式。