课程整合与校本课程开发的研究

书籍简介:

本书以科研课题《课程整合与校本课程开发的研究》为主线，共分为引领篇、实践篇、特色篇、成果篇四个篇章。论著阐述了在新一轮课改中，梁山县第二实验小学视课程为学校最重要的核心竞争力，紧紧抓住成为教育部山东师范大学基础教育课程研究中心实验学校的契机，大力开展课程整合与校本课程的开发的研究历程。在省课程中心的大力支持和精心指导下，学校坚持“以学生发展为本”的新课改理念，以学生全面发展为根本目标，打破原有国家课程、地方课程、校本课程的明确区分和课内外时空的严格界限，对学校课程体系进行全面整合，形成了一套较为科学的基于国家新课程标准的课程体系——“1+1+1”校本课程体系，收效良好，风景秀美的凤凰山下，飞出了一只课改“金凤凰”。随着课题研究的深入研究与实施，学生的内在潜能被有效开发，创造性、主动性被有效调动起来，综合实践能力也得到大幅提升，学生的可持续发展能力得到增强，综合素质稳步提高；教师的科研能力和专业水平得到大力提升；学校的内涵发展和特色创建取得重大成就。

书籍规格:

书籍信息归属:

课程整合与校本课程开发的研究是北京教育出版社于2018.12出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于 课程改革－教学研究－小学 的书籍。