信息技术教育应用研究

基础教育信息化与课程整合

信息技术与音乐学科整合提高学生审美能力

多媒体技术与聋校语文教学整合的思考与实践

运用网络技术，创建“情境——探索”学习模式

信息技术与课程整合的理念与策略

计算机网络教学软件与小学语文阅读教学整合研究

从杜威的教学思想到研究型课程的思考

建构主义学习理论在小学识字教学中的应用

对建构主义环境下的教学设计的探索

略论现代教学媒体在思想品德教学中的作用及其发挥

“几何画板”在教学应用中的体会

制作《五彩池》课件的体会

盲校多媒体音乐教学初探

改革《电化教育学》教学培养学生的创新能力

信息化环境下语文教学中学生创造性思维的培养

基础教育信息化与课程整合

信息技术与音乐学科整合提高学生审美能力

多媒体技术与聋校语文教学整合的思考与实践

运用网络技术，创建“情境——探索”学习模式

信息技术与课程整合的理念与策略

计算机网络教学软件与小学语文阅读教学整合研究

从杜威的教学思想到研究型课程的思考

建构主义学习理论在小学识字教学中的应用

对建构主义环境下的教学设计的探索

略论现代教学媒体在思想品德教学中的作用及其发挥

“几何画板”在教学应用中的体会

制作《五彩池》课件的体会

盲校多媒体音乐教学初探

改革《电化教育学》教学培养学生的创新能力

信息化环境下语文教学中学生创造性思维的培养

依托网络提高美术教学效率

校园网络建设的探索

在体验课课型中构建协作式网络教学模式

信息化进程中的教育技术发展研究的基础与起步——评中国电教协会2002年年会获奖论文及教学设计方案

中小学课程教学设计

荷花

MILU DEER RETUREN TO CHINA

求一个数比另一个数多几的应用题

圆明园的毁灭

圆柱的表面积

和圆有关的比例线段

语文实践活动课——我和古诗交朋友

大自然的语言

《南京长江大桥》拓展

向日葵

小壁虎借尾巴

中国民歌——小调

动物的进化

写出事件的波澜

正方形

城市的区位因素（一）

爬山虎的脚

平行线的性质（一）

梯形面积的计算

乙酸（一）

相似三角形的性质

平行四边形面积的计算

《信息技术教育应用研究（下册）》主要内容包括：基础教育信息化与课程整合；中小学课程教学设计两部分。