健康评估

第一章绪论1

目标测试3

第二章健康资料的收集4

第一节健康资料收集的方法4

第二节健康资料的内容6

第三节功能性健康型态评估10

目标测试14

第三章护理诊断15

第一节护理诊断概述15

第二节护理诊断的构成16

第三节护理诊断的陈述17

第四节护理诊断的分类方法18

第五节合作性问题19

第六节诊断性思维与步骤19

第七节常用且易混淆的护理诊断20

目标测试26

第四章常见症状评估27

第一节发热27

目标测试30

第二节胸痛31

目标测试32

第三节腹痛32

目标测试34

第四节水肿34

目标测试35

第五节咳嗽与咳痰36

目标测试38

第六节呼吸困难38

目标测试40

第七节咯血40

目标测试42

第八节发绀42

目标测试43

第九节心悸44

目标测试45

第十节排尿异常45

目标测试47

第十一节恶心与呕吐47

目标测试49

第十二节呕血与便血50

目标测试51

第十三节腹泻52

目标测试54

第十四节黄疸55

目标测试58

第十五节头痛59

目标测试61

第十六节晕厥61

目标测试63

第十七节焦虑63

目标测试64

第十八节抑郁65

目标测试66

第十九节皮肤黏膜出血66

目标测试68

第二十节抽搐68

目标测试70

第二十一节意识障碍70

目标测试73

第五章身体评估74

第一节身体评估的基本方法74

目标测试79

第二节一般状态评估80

目标测试90

第三节头部评估91

第四节颈部评估99

目标测试101

第五节胸部评估101

目标测试119

第六节腹部评估120

目标测试130

第七节脊柱与四肢评估130

目标测试141

第八节生殖器、肛门与直肠评估142

目标测试149

第九节神经系统评估151

目标测试165

第六章心理评估168

第一节概述168

第二节自我概念评估170

第三节认知评估173

第四节情绪和情感评估174

第五节压力与压力应对评估177

目标测试181

第七章社会评估182

第一节概述182

第二节角色与角色适应评估182

第三节文化评估185

第四节家庭评估189

第五节环境评估193

目标测试195

第八章实验室检查196

第一节血液检查196

第二节尿液检验203

第三节粪便检验208

第四节肝功能检查210

第五节肾功能检查212

第六节脑脊液检查215

第七节浆膜腔积液检查217

第八节临床常用生物化学检查219

第九节血液气体分析和酸碱测定224

目标测试226

第九章心电图检查231

第一节心电图基本知识231

第二节正常心电图237

第三节异常心电图241

第四节心电图描记分析和临床应用257

目标测试259

第十章影像学检查263

第一节X线检查263

第二节超声检查274

第三节计算机体层成像检查275

第四节磁共振成像检查277

第五节放射性核素检查279

目标测试280

第十一章护理病历书写282

第一节护理病历的基本要求282

第二节护理病历的格式与内容283

目标测试290

第十二章健康评估技能训练指导291

实训一健康史采集291

实训二常见症状评估292

实训三头、颈部评估292

实训四胸壁、胸廓、乳房的评估293

实训五肺脏评估293

实训六心脏评估294

实训七血管评估295

实训八腹部评估295

实训九脊柱、四肢、神经系统评估296

实训十心电图评估297

实训十一超声评估297

实训十二护理诊断与病历书写298

参考答案299

参考文献312

本教材针对全国高等医学院校护理学专业岗位的实际工作需要和实用型人才培养目标而精选内容。重视基本理论、基本知识、基本技能的阐述，遵循“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的指导思想，明确技能培养目标，紧扣学科发展现状，增加实训指导内容，适当补充新知识、新技术；突出护理特色，强化整体护理概念，培养学生认识疾病、判断病情变化的应用能力；强调理论联系实际,学以致用。教材内容主要包括绪论、健康资料的收集、护理诊断、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理病历书写、健康评估技能训练指导等。
本书可供高职高专临床医学、护理学及相关专业使用，也可作为从事临床医学、护理工作等有关人员的参考资料。