高等教育课程国际化的研究与实践

从书序

前言

第一章 课程与高等教育课程国际化

第一节 课程与课程本质

第二节 课程价值与课程国际化

第三节 高等教育课程国际化

参考文献

第二章 高等教育国际化与世界高等教育课程国际化的发展

第一节 高等教育国际化

第二节 高等教育课程国际化的发展

参考文献

第三章 美国高等教育课程国际化

第一节 美国高等教育课程国际化的发展历程与现状

第二节 美国高等教育课程国际化的动因

第三节 美国高等教育课程国际化的基本策略

第四节 佐治亚大学的课程国际化策略

第五节 美国高等教育课程国际化的发展趋势

参考文献

第四章 澳大利亚高等教育课程国际化

第一节 澳大利亚高等教育课程国际化的发展历程与现状

第二节 澳大利亚高等教育课程国际化的动因

第三节 澳大利亚高等教育课程国际化的基本策略

第四节 墨尔本大学的课程国际化策略

第五节 澳大利亚高等教育课程国际化的发展趋势

参考文献

第五章 英国高等教育课程国际化

第一节 英国高等教育课程国际化的发展历程与现状

第二节 英国高等教育课程国际化的动因

第三节 英国高等教育课程国际化的基本策略

第四节 伦敦大学的课程国际化策略

第五节 英国高等教育课程国际化的发展趋势

参考文献

第六章 新加坡高等教育课程国际化

第一节 新加坡高等教育课程国际化的发展历程与现状

第二节 新加坡高等教育课程国际化的动因

第三节 新加坡高等教育课程国际化的基本策略

第四节 新加坡南洋理工大学的课程国际化策略

第五节 新加坡高等教育课程国际化的发展趋势

参考文献

第七章 加拿大高等教育课程国际化

第一节 加拿大高等教育课程国际化的发展历程与现状

第二节 加拿大高等教育课程国际化的动因

第三节 加拿大高等教育课程国际化的基本策略

第四节 尼亚加拉学院的课程国际化策略

第五节 加拿大高等教育课程国际化的发展趋势

参考文献

第八章 中国高等教育课程国际化

第一节 中国高等教育课程国际化的发展历程与现状

第二节 中国高等教育课程国际化的动因

第三节 中国高等教育课程国际化的基本策略

第四节 华南师范大学南海校区的课程国际化策略

参考文献

第九章 高等教育课程国际化发展的展望

第一节 世界高等教育课程国际化发展的展望

第二节 中国高等教育课程国际化发展的展望

参考文献

《全球视野下的二语高效学习系列丛书：高等教育课程国际化的研究与实践》将高等教育课程国际化研究置于全球化的视野下，从人才培养的角度界定高等教育课程国际化，立足于理论和实践两个研究维度，既从高等教育课程国际化的国际国内动因、载体理念、策略以及经验教训等层面进行引介、梳理和研究，又综合运用理论研究、国际比较、典型案例分析等方法，特别是对中国高等教育课程国际化的实践进行了重点阐述，反思了中国高等教育课程国际化面临的机遇与挑战，对世界高等教育课程国际化发展趋势进行了展望。