中小学教师教育技术能力水平考试备考指南

第一章 考试介绍

一、考试总体要求

1 考试目的

2 总体要求

二、考试特点

1 情境他的考试内容

2 考试形式

三、备考策略

1 充分理解考试精神，加强理论方面准备

2 结合教学过程，实践教育技术能力

3 积极准备，放松心情，沉着应考

第一节 教育技术的基本概念及理论

一、标准要求

二、样题分析

三、自测练习

第一章 考试介绍

一、考试总体要求

1 考试目的

2 总体要求

二、考试特点

1 情境他的考试内容

2 考试形式

三、备考策略

1 充分理解考试精神，加强理论方面准备

2 结合教学过程，实践教育技术能力

3 积极准备，放松心情，沉着应考

第二章 基本知识

第一节 教育技术的基本概念及理论

一、标准要求

二、样题分析

三、自测练习

第二节 教育技术应用的意义

一、标准要求

二、样题分析

三、自测练习

参考资料

第三章 教案设计

第一节 教学设计的基础知识

一、标准要求

二、样题分析

三、自测练习

第二节 教学设计流程

一、标准要求

二、样题分析

三、自测练习

第三节 教学设计的电子教案

一、标准要求

二、样题分析

三、自测练习

参考资料

第四章 资源准备

第五章 教学实施

第六章 教学评价

第七章 综合模拟测试

附录Ⅰ 知识点核查表

附录Ⅱ 自测练习答案

《中小学教师教育技术水平考试备考指南（教学人员·初级）：语文分册》每册采用类似的组织结构，各由7章组成。第一章为“考试介绍”，介绍考试的总体要求、考试特点以及备考的一些基本策略。第二章到第六章分别对应《考试大纲》的5个部分：“基本知识”、“教案设计”、“资源准备”、“教学实施”和“教学评价”。第七章为综合模拟测试，提供了5套模拟测试卷。附录Ⅰ提供了知识点核查表，附录Ⅱ给出了各章节自测练习答案。

　　为了帮助读者快速掌握考试内容，建立培训、考试及教学实践之间的关联，我们对核心章节内容的组织和呈现也进行了精心的设计，每章节都分成“标准要求”、“样题分析”和“自测练习”三个部分。