九年制义务教育五年级英语第二学期对应强化训练

对应知识点复习训练 1 To Be Doing（三）/特殊疑问句 2 疑问句（一）/问姓名 3 疑问句（二）/哪里人 4 疑问句（三）/是什么 5 疑问句（四）/在哪里 6 疑问句（五）/谁的 7 疑问句（六）/多少个 8 疑问句（七）/多少 9 疑问句（八）/问疾病 10 疑问句（九）/去哪里 11 疑问句（十）/问职业 12 情态动词Can 13 天气 14 祈使句

对应知识点复习训练 1 To Be Doing（三）/特殊疑问句 2 疑问句（一）/问姓名 3 疑问句（二）/哪里人 4 疑问句（三）/是什么 5 疑问句（四）/在哪里 6 疑问句（五）/谁的 7 疑问句（六）/多少个 8 疑问句（七）/多少 9 疑问句（八）/问疾病 10 疑问句（九）/去哪里 11 疑问句（十）/问职业 12 情态动词Can 13 天气 14 祈使句 15 To Be Going To Do（一）/队述句 16 To Be Going To Do（二）/疑问句 17 打电话（一） 18 打电话（二） 19 动词Want 20 动动词Will/Shall 21 请求与邀请 22 劝告与建议 23 购物 24 To Do（一）/陈述句 25 To Do（二）/一般疑问句 26 To Do（三）/特殊疑问句 27 动词的过去式（一）/陈述句 28 动词的过去式（二）/一般疑问句 29 动词的过去式（三）/特殊疑问句 30 语音的综合练习 31 Shall/Will/Be Going To的综合练习 32 To have与To be的区别 33 Three Be与Have的区别 34 Like的综合练习 35 To Be Doing的综合练习 36 TO be Going To Do的综合练习 37 To Do的综合练习 38 To Be的综合练习 39 时间的表示方法 40 When的综合练习 41 问路和指路的综合练习 42 打电话的综合练习 43 介词的综合练习 44 How Many/How Much的综合练习 附录：答案与解析对应课文训练 Module 1 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Module 2 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Module 3 Unit 1 Unit 2 Unit 3期中测试卷 A卷期中测试卷 B卷期末测试卷 A卷期末测试卷 B卷附录：答案与解析（Keys）附录：答案与解析（Tape Scripts）

根据国家教育部九年制义务教育小学课程教学大纲和课程标准，我们组织了由富有教学实践经验并长期从事教材编写、教学研究、考试命题的研究人员及资深专家、学者、教师精心编写了这套丛书。丛书旨在让学生能更有效地学习和掌握课堂知识，深入理解各门课程的重点、难点、疑点，能够系统领会每堂课、每单元的课程知识内容。本丛书的小学部分，包括小学三、四、五年级的语文、数学、英语三门课程的同步训练，每年级、每学期、每学科各编写一册。 丛书主要有以下特点： 一、紧密配合课堂教学，具有强烈的同步性；注重知识的系统、全面；突出重点、难点，同时与课本同步科学地编排知识和能力方面的练习与训练的内容，题型齐全，难易得当。 二、为了激发学生自主学习的积极性，变被动学习为主动学习。为此，根据各知识点选择典型例题，同时注重解题过程和分析，使学生通过系统的典型例题的解题过程，理解和巩固知识，提高相应的析题解题能力。 三、在帮助学生系统练习，打好基础的同时，解答课本练习题的疑难问题；注重各章节、各单元知识的整合。每单元、期中和期末都安排了知识和能力的同步试题及考试模拟试卷，并附有答案。 四、注意调动学生的学习兴趣，因此选编的练习结合学生的生活和社会实际，内容生动，有利于学生的掌握和相应能力的提高。 本丛书全面体现了新课标的要求，在强调为学生打好扎实的知识基础的同时，以科学的方法促进学生全面加以提高，实用性、应试性均很强。 本丛书是学生的良师益友，也是教师的极有价值的辅助教学用书。

名师点拨，自学自通，指点迷津，传授高招。