思想政治理论教育新探索

马克思主义基本原理和发展史研究

马克思要“消灭”和“实现”的是什么哲学？——《导言》研究之一

神话在思维和存在关系问题上的两种倾向——以中国、印度和希腊神话为例

论法国空想社会主义的教育思想

关于“马克思主义基本原理概论”课的几点思考

自治主义马克思主义者的政治主体追寻——作为新无产阶级的诸众概念

实现马克思主义与儒学结合的思考

关于马克思主义社会管理思想的综述

马克思世界历史理论的全球化思想及其当代意义

马克思主义与中国传统文化的结合及意义

马克思主义中国化研究

“概论”课考试方式改革新探索的实践与思考——以浙江工商大学为例

从计划经济到社会主义市场经济：中国特色经济发展道路回眸

浅谈我国的民生财政

毛泽东党建思想的当代价值探析

新中国成立后中国共产党对“中国道路”的探索历程

从劳动的幸福到幸福的劳动——基于马克思劳动解放理论的分析

十月革命送来马克思主义说质疑

毛泽东党建思想与邓小平党建思想的比较研究

思想政治教育与高校管理研究

积极开展教学改革 提高思政课教学的有效性

以行动研究改善高校思想政治课教学

“创意视频”在思政课教学中的意义分析

《理想国》“幸福国家”构想解读

团队素质拓展训练在大学生心理健康教育中的运用

由“器”人“道”：高校思想政治理论课教学路径探究

高校学生道德教育与思想政治教育和心理教育的定位研究

诊断分类模型的分类与选择

王阳明“致良知”学说及其对当代大学生的启示

浅议大学生政治实践能力的培养与提高

大学生生活德育的空间转换问题及其对策研究

中国近现代史基本问题研究

中共浙江地方组织早期创建中的几个特点

官办职业介绍机构与民国社会就业问题

抗战时期浙东抗日根据地的小学教育

朱镜宙的华侨观及其当代启示

南高学派的爱国主义史学

奥古斯丁教会历史观念

叶适的道统与学统

《思想政治理论教育新探索（2014）》的主要内容包括：马克思主义基本原理和发展史研究、马克思主义中国化研究、思想政治教育与高校管理研究、中国近现代史基本问题研究等几个专题，全书对思想政治方面的一些理论研究成果和高校思政教学工作的实践经验进行了总结。