新课程与教师培训

书籍简介:

全书共分十一章，分别从新课程的理念、新课程对教师提出的挑战、新课程对教师角色的影响、教师角色的转换、新课程结构与新课程标准、新课程资源与校本课程、新课程评价、新课程与教师继续教育模式、考核与评价研究、实施新课程管理者、培训者和教师培训、骨干教师成长规律与培训研究进行了阐述，全面而系统，兼具理论性和实践性。

书籍规格:

书籍信息归属:

新课程与教师培训是辽宁人民出版社于2005.05出版的中图分类号为 G635.1 的主题关于 中小学－师资培训－教材 ,课程－教学研究－中小学－学习参考资料 的书籍。