出版社:江苏凤凰教育出版社
年代:2015
定价:15.0
本书的结构是按自由学校诞生的时间顺序而定,尤如记录一个人是如何十月怀胎,如何呱呱落地,如何拔节成长的。第一章自由学校的向往是自由学校诞生的逻辑起点,作者面对现实的困惑、结合自身的实践探索等主要阐述了为什么会有建设自由学校的冲动,又为什么要建设自由学校,什么是自由学校等。第二章自由学校的萌生、第三章自由学校的酝酿是讲自由学校是如何孕育的,自由学校的种子怎样在作者的心田感受阳光雨露,又如何积蓄力量生根发芽。第四、第五章是记录自由学校的实践探索,即作者如何把对自由学校的理性思考变成教育教学的具体形态。第六章是自由学校的沉思,也可以说是对进一步建设自由的展望,是对自由学校建设中矛盾和问题的反思和回应。
第一章 对自由学校的向往
第一节 现实教育对自由的压迫
第二节 陶行知先生的忠告
第三节 夏山学校的启示
第四节 自由学校的想象
第五节 对自由学校的误解和担心
第二章 自由学校的萌生
第一节 快乐自在的童年
第二节 师范生活的永久回忆
第三节 无人管束的乡村教师生涯
第四节 顺其自然的历练
第五节 习以为常的觉醒
第三章 自由学校的酝酿
第一节 对教育传统理解的再认识
第二节 教育就是服务
第三节 对两种教育理解的比较
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后记
《江苏人民教育家培养工程丛书:自由学校的诞生》的结构按自由学校诞生的时间顺序而定,犹如记录一个人是如何十月怀胎,如何呱呱落地,如何拔节成长的。