文话七十二讲

第一讲文章面面观

第二讲文言体和语体(一)

第三讲文言体和语体(二)

第四讲作者意见的有无

第五讲文章的分类

第六讲应用文

第七讲书信的体式

第八讲书信与礼仪

第九讲书信和诸文体

第十讲记述和叙述

第十一讲记述的顺序

第十二讲叙述的顺序

第十三讲记叙的题材

第十四讲材料的判别和取舍

第十五讲叙述的快慢

第十六讲叙述的倒错

第十七讲过去的现在化

第十八讲观点的一致与移动

第十九讲日记

第二十讲游记

第二十一讲随笔

第二十二讲直接经验和间接经验

第二十三讲间接经验的证明

第二十四讲第一人称的立脚点

第二十五讲第二人称的立脚点

第二十六讲第三人称的立脚点

第二十七讲叙述的场面

第二十八讲事物与心情

第二十九讲情感的流露

第三十讲抒情的方式

第三十一讲情绪与情操

第三十二讲记叙与描写

第三十三讲印象

第三十四讲景物描写

第三十五讲人物描写

第三十六讲背景

第三十七讲记叙文与小说

第三十八讲小说的真实性

第三十九讲韵文和散文

第四十讲诗的本质

第四十一讲暗示

第四十二讲报告书

第四十三讲说明书

第四十四讲说明和记述

第四十五讲说明和叙述

第四十六讲说明和议论

第四十七讲说明的方法

第四十八讲类型的事物

第四十九讲抽象的事理

第五十讲事物的异同

第五十一讲事物间的关系

第五十二讲事物的处理法

第五十三讲语义的诠释

第五十四讲独语式和问答式

第五十五讲知的文和情的文

第五十六讲学术文

第五十七讲对话

第五十八讲戏剧

第五十九讲文章中的会话

第六十讲抒情诗

第六十一讲叙事诗

第六十二讲律诗

第六十三讲仪式文(一)

第六十四讲仪式文(二)

第六十五讲宣言

第六十六讲意的文

第六十七讲议论文的主旨

第六十八讲立论和驳论

第六十九讲议论文的变装

第七十讲推理方式(一)演绎

第七十一讲推理方式(二)归纳

第七十二讲推理方式(三)辩证

附录

“文话”中提到的选文选辑

后记

　　本书源自于夏丐尊、叶圣陶先生编的《国文百八课》。上世纪三十年代，两位先生因不满当时的语文教学和使用的课本“缺乏客观具体的科学性”，着手编撰了一套供初中学生使用的语文教材。因初中共六个学期，每学期上课十八周，一共一百零八周，所以这套按照一百零八周来顺序设计教学内容的课本，就定名为“国文百八课”。每一课包括“文话’，(阅读写作指导)、“选文”、“文法修辞常识”和“习问”(练习和问题)四部分，形成一套完整科学的初中语文教学体系。本书就是从《国文百八课》中抽出的单行本。用七十二个主题，分别结合阅读，主讲文章的写作方法。